Νέα & Ανακοινώσεις

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΨΗΦΟΦΟΡΙΑ

Ανακοινώσεις // 20-10-2020

Χαλκίδα 18/10/2020       Ψήφισμα για την «ηλεκτρονική ψηφοφορία» στις εκλογές των αιρετών στα Υπηρεσιακά Συμβούλια Καμία συμμετοχή του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας σε«ηλεκτρονικές εκλογές». Η κυβέρνηση της Ν.Δ. και το Υπουργείο Παιδείας, με fast track διαδικασίες, νομοθέτησαν την απαράδεκτη θεσμοθέτηση διαδικασιών...

Read more

ΔΟΕ- ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ

Ανακοινώσεις // 11-10-2020

Αρ. Πρωτ. 1044 Αθήνα   10/10/2020 Προς Τους Συλλόγους Εκπ/κών Π.Ε. 15 Οκτωβρίου ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ!! ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΣΤΙΣ ΑΠΕΡΓΙAΚΕΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΕΙΣ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Στις 15 Οκτωβρίου θα έχει συμπληρωθεί ένας μήνας από το χτύπημα του πρώτου κουδουνιού στα σχολεία Και η κατάσταση παραμένει ακόμα...

Read more

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ

Ανακοινώσεις // 11-10-2020

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Από τις 15/9/2020 το Υπουργείο Παιδείας με εγκύκλιό του έστειλε οδηγίες για τη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Σ΄ αυτές τις οδηγίες περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος,ο χρόνος, οι περιπτώσεις παροχής αυτής της μορφής εκπαίδευσης καθώς και ποιοι μαθητές θα την παρακολουθούν.  ...

Read more

ΠΑΡΑΚΡΑΤΗΣΗ ΣΥΝΔΡΟΜΗΣ ΕΤΟΥΣ 2020-2021

Ανακοινώσεις // 06-10-2020

ΠΑΡΑΚΡΑΤΗΣΗ ΣΥΝΔΡΟΜΗΣ Σας γνωρίζουμε ότι η παρακράτηση της συνδρομής για τους μόνιμους εκπαιδευτικούς - μέλη του Συλλόγου μας θα ξεκινήσει από τον Νοέμβριο του 2020 και θα γίνει σε 6 μηνιαίες δόσεις (πέντε των 5€ και μια των 7€). Σύνολο:...

Read more

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΟΜΑΔΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΥ 2020

Ανακοινώσεις // 06-10-2020

Ημέρες και ώρες Λειτουργίας ομάδων του Συλλόγου Η επένδυση στην εκπαίδευση και τους εκπαιδευτικούς είναι η απάντηση για τα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζει ο κλάδος μας, τα τελευταία χρόνια.   Η δράση και η συμμετοχή αποτελούν στοιχεία απαραίτητα για τη συλλογική...

Read more

Η ΔΙΚΗ ΤΗΣ ΧΡΥΣΗΣ ΑΥΓΗΣ - 7 0ΚΤΩΒΡΙΟΥ 2020

Ανακοινώσεις // 06-10-2020

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Την Τετάρτη 7/10/2020, η απόδοση της δικαιοσύνης αφορά τα θύματα του μίσους και της βίας, ασφαλώς, όμως αφορά και κάθε μέλος της κοινωνίας μας. Η κρίση του δικαστηρίου για την Χρυσή Αυγή έχει μια ιδιαίτερη σημασία και θα...

Read more

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ

Ανακοινώσεις // 30-09-2020

ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗΣ ΗΜΕΡΙΔΑΣ Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας οργανώνει διαδικτυακή ημερίδα στην πλατφόρμα zoom στις 14-10-2020 ημέρα Τετάρτη, στις 6.30μμ, με εισηγήτρια την κ. Αθηνά Καραβόλτσου (σύμβουλο ψυχικής υγείας). Το θέμα της ημερίδας είναι : «ΑΝΗΣΥΧΙΕΣ ΤΩΝ ΚΑΙΡΩΝ – ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΧΟΥΣ ΜΑΘΗΤΩΝ...

Read more

ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΕΣ ΣΥΝΔΕΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ

Ανακοινώσεις // 30-09-2020

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ     Τις τελευταίες μέρες μετά την απόφαση της Σχολικής Επιτροπής της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, για την αλλαγή παρόχου στις τηλεφωνικές συνδέσεις των σχολικών μονάδων, παρατηρείται το φαινόμενο για μέρες τα σχολεία και τα νηπιαγωγεία της πόλης μας να παραμένουν χωρίς τηλεφωνική...

Read more

ΔΟΕ - ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΕ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ

Ανακοινώσεις // 14-09-2020

Αρ. Πρωτ.914 Αθήνα 13/9/2020 Προς Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.   Κάλεσμα σε κινητοποίηση στη Βουλή, Δευτέρα 6.00 μ.μ. Όχι στην 3μηνη αναπλήρωση Όχι στο νέο πλήγμα κατά των εργασιακών σχέσεων των αναπληρωτών Νέα,  καταστροφικά μονοπάτια ανοίγονται στην εκπαίδευση για τις εργασιακές σχέσεις των...

Read more

Ανακοινώσεις & Δράσεις Ομάδων

ΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΧΟΡΩΝ Ομοσ…

Ομάδα Παραδοσιακών Χoρών // 30-01-2017

Η ΟΜΑΔΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΧΟΡΩΝ του συλλόγου μας συμμετείχε την Κυριακή 22 Ιανουαρίου στην εκδήλωση για την κοπή της Πρωτοχρονιάτικης Πίτας της Ομοσπονδίας Πολιτιστικών Συλλόγων Εύβοιας (Ο.Π.Σ.Ε.) στο ΔΑΚ " Μελίνα Μερκούρη" της Χαλκίδας παρουσία δεκάδων...

Σύλλογος Δασκάλων Νηπιαγωγών Χαλκίδας - Home page

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - ΚΑΛΕΣΜΑ

Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας καλεί τα μέλη του σε παράσταση διαμαρτυρίας στην είσοδο των γραφείων της Δ/νσης Π.Ε., την Τετάρτη 13 Μαΐου και ώρα 13:00 τηρώντας τα μέτρα προστασίας.

Λέμε όχι στο αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο του Υ.ΠΑΙ.Θ

Λέμε όχι στον Μεγάλο Αδελφό μέσα στις αίθουσες διδασκαλίας

Υπερασπιζόμαστε τη Δημοκρατία, το δημόσιο σχολείο, τους εκπαιδευτικούς και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας 

Ο Πρόεδρος                             Η Γραμματέας 
Λάμπρος Γιαννούχος                     Έφη Βαρβάρου

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΔΕΝ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΟ SHOW

Η κυβέρνηση της ΝΔ σαν τον κλέφτη φέρνει για ψήφιση σήμερα (8 Μαΐου) τροπολογία εκπρόθεσμη και σε νομοσχέδιο για τη Μετανάστευση και το Άσυλο, που προβλέπει την ταυτόχρονη μετάδοση του μαθήματος από την τάξη σε μαθητές που δεν θα είναι παρόντες.
Αυτή η ρύθμιση ανοίγει επικίνδυνους δρόμους για την ίδια την εκπαιδευτική διαδικασία. Δεν στηρίζεται σε κανένα παιδαγωγικό κριτήριο και παραβιάζει τα προσωπικά δεδομένα μαθητών και εκπαιδευτικών. Το μέτρο αυτό δεν έχει καμία σχέση με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση (ασύγχρονη και σύγχρονη).
Δεν υπάρχει καμία δικλείδα ασφαλείας ότι το μάθημα δεν καταγράφεται, δεν μαγνητοσκοπείται αφού δεν μπορεί να ελεγχθεί από τον ίδιο τον εκπαιδευτικό. Την ίδια στιγμή αφήνει ανήλικα παιδιά εκτεθειμένα και ανυπεράσπιστα .
Η στάση του Υπουργείου Παιδείας είναι εξαιρετικά επικίνδυνη! Η τροπολογία που ψηφίζεται υπερβαίνει κάθε όριο αφού κλείνει το μάτι σε όποιον μαθητή δεν θέλει να έρθει στο σχολείο, να παρακολουθεί το μάθημα από το σπίτι του! Δηλαδή, η δια ζώσης εκπαίδευση να μην είναι υποχρεωτική για όλους!
Η εκπαιδευτική διαδικασία είναι μία σύνθετη υπόθεση που δεν είναι για ¨ζωντανή αναμετάδοση¨. Το Υπουργείο Παιδείας χωρίς να λογαριάζει τίποτα μετατρέπει την εκπαιδευτική διαδικασία σε ριάλιτι . Οι εκπαιδευτικοί δεν θα επιτρέψουμε να εκτεθούν οι μαθητές μας, και εμείς σε αυτόν τον κίνδυνο. Θα προστατεύσουμε τη διαδικασία της διδασκαλίας και δε θα την αφήσουμε να γίνει τηλεοπτικό show.

Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας ζητά να αποσυρθεί η τροπολογία εδώ και τώρα !

Ο Πρόεδρος                                     Η Γραμματέας
Λάμπρος Γιαννούχος                     Έφη Βαρβάρου

                                                                                          ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας για μια ακόμη φορά θέλει να ευχαριστήσει τα μέλη του για την τεράστια προσπάθεια που μήνες τώρα στην περίοδο της πανδημίας κατέβαλαν, καταβάλλουν και θα συνεχίσουν να καταβάλλουν στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση των μαθητών μας. Σύμφωνα και με τις εγκυκλίους του Υπουργείου η εξ αποστάσεως εκπαίδευση γίνεται με όποιον τρόπο κρίνεται προσφορότερος από τους εκπαιδευτικούς (ασύγχρονη, σύγχρονη, συνδυασμός των δύο ή ό,τι άλλο προτείνεται).
Η προσφορά των συναδέλφων μας είναι συγκινητική και τις περισσότερες φορές καλύπτει και τις αδυναμίες της πολιτείας . Η πολιτεία με τους εκφραστές, μόνο στα λόγια, εξέφρασε την ευγνωμοσύνη της στους εκπαιδευτικούς. Στην πράξη όμως καταθέτει ένα νομοσχέδιο που αλλάζει τις ζωές μαθητών και εκπ/κών. Το καταθέτει χωρίς καν να το συζητήσει με καμιά ομοσπονδία εκπ/κών και πανεπιστημιακών. Ένα νομοσχέδιο που με τον κίνδυνο του κορωνοϊού ακόμη σε έξαρση και πριν ακόμη βρεθεί αποτελεσματικός τρόπος αντιμετώπισής του, αυξάνει τον αριθμό των μαθητών ανά τμήμα, δηλαδή μεγαλώνει τον συγχρωτισμό στις μαθητικές αίθουσες.
Η ΔΟΕ και ο Σύλλογός μας έχουν τοποθετηθεί για το συγκεκριμένο πολυνομοσχέδιο και ζητούν την απόσυρσή του .Αυτή η στάση του Υπουργείου μας κάνει να πιστεύουμε πως έχει κρυφούς στόχους κατηγοριοποίησης των σχολείων και ενίσχυση της ιδιωτικής εκπαίδευσης.
“ Όταν, αιφνιδιαστικά, δημιουργήθηκε η ανάγκη της ΕξΑΕ οι υποδομές του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ) ήταν περιορισμένες, αν και εντυπωσιακές σε σχέση με τους πόρους που διέθετε. Όλα τα εργαλεία, ηλ. ταχυδρομείο, πλατφόρμες ΕξΑΕ, συστήματα πιστοποίησης χρηστών, κ.τ.λ., χρειάστηκαν εβδομάδες ενίσχυσης για να να γίνουν λειτουργικά. Ειδικά όμως η υπηρεσία τηλεδιασκέψεων (meeting.sch.gr) αποφασίστηκε από το ΥΠΑΙΘ, χωρίς προφανή εξήγηση, ότι θα “αντικατασταθεί” από μια ιδιωτική πλατφόρμα. Επιλέχθηκε μια από τις κορυφαίες στο χώρο εταιρείες, η Cisco, και η πλατφόρμα της με την εμπορική ονομασία Webex. Εκείνες τις πρώτες ημέρες μια τέτοια επιλογή θα μπορούσε και να έχει θετικό πρόσημο, αφού βοήθησε στην άμεση και αξιόπιστη ενημέρωση των εκπαιδευτικών και των στελεχών της εκπαίδευσης.
Σήμερα όμως, αρκετές εβδομάδες μετά τον πρώτο αιφνιδιασμό, υπάρχουν στοιχεία που περιπλέκουν τα πράγματα: 
Όλον αυτόν τον καιρό, η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ μιλούσε συχνότατα στα ΜΜΕ για τη μεγάλη αξία της συγκεκριμένης ιδιωτικής πλατφόρμας, ανέλυε με λεπτομέρειες τα τεχνικά πλεονεκτήματα αλλά ξεχνούσε ή υποβάθμιζε τα μειονεκτήματα, 
Οι πάμπολες “επιμορφώσεις” των εκπαιδευτικών ασχολούνταν πολύ περισσότερο με την διαφημιστικού τύπου προώθηση της ιδιωτικής πλατφόρμας παρά με την ουσία της ΕξΑΕ:
Σε υπερβολικά μεγάλο μέρος μαθαίναμε τα “κουμπιά” (στα Αγγλικά) και όχι μεθοδολογικές/ παιδαγωγικές προσεγγίσεις, 
Στο μεταξύ η, βασισμένη σε ελεύθερο λογισμικό, εφαρμογή του ΠΣΔ για τις τηλεδιασκέψεις (meeting.sch.gr) δεν εμφανιζόταν πουθενά. Ούτε ανακοινωνόταν κάποια αναβάθμισή της. Μόνο όσοι είχαν μια προηγούμενη εμπειρία χρήσης την αναζήτησαν και άρχισαν να τη δοκιμάζουν… 
Ενώ η γονική συναίνεση στα εργαλεία του ΠΣΔ παραχωρείται με την εγγραφή και το πλαίσιο είναι σαφές, στην ιδιωτική πλατφόρμα τέτοια - αυτόματη και σαφής - συναίνεση δεν υπάρχει.
Η ανάγκη βέβαια της επιπλέον συναίνεσης έχει περιληφθεί σε μία από τις εκτενείς εγκυκλίους αλλά έχει μάλλον υποβαθμιστεί μέσα στις χαοτικές οδηγίες των πρώτων ημερών. Επίσης ο εκπρόσωπος της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα (Α.Π.Δ.Π.Χ.) ήταν επιφυλακτικός στη συναίνεση χωρίς σαφές και προκαθορισμένο νομικό πλαίσιο (Διημερίδα ΠΕΚΕΣ, βίντεο 2ης ημέρας, 4:42-5:15).
Το ενημερωτικό φυλλάδιο που έφτασε στα σχολεία από την Διεύθυνση Ηλεκτρονικού Εγκλήματος ήταν σαφές: σε όλες τις εφαρμογές θα πρέπει να απαιτούνται αυστηρές διαδικασίες αυθεντικοποίησης μέσω ισχυρών κωδικών εισόδου. Στο ίδιο μήκος κύματος κινήθηκαν και οι επισημάνσεις του εκπροσώπου της Α.Π.Δ.Π.Χ. (βλ. παραπάνω).
Αντίθετα στην επίσημη ιστοσελίδα του ΥΠΑΙΘ για την ΕξΑΕ (https://mathainoumestospiti.gov.gr) ενημερωνόμαστε ότι στην ιδιωτική πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης μπορούμε να εισέλθουμε χωρίς να δώσουμε διεύθυνση ηλ. tαχυδρομείου (email) ή δίνοντας εικονική “π.χ. Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.”.
Αυτό σε έκτακτες συνθήκες θα μπορούσε να γίνει αποδεκτό για ενήλικες. Εδώ όμως μιλάμε για παιδιά… 
Από τα εργαλεία που ΠΣΔ για τα οποία παρέχονται δωρεάν δεδομένα κινητής τηλεφωνίας έχει εξαιρεθεί η υπηρεσία meeting.sch.gr. Ως (ανεπίσημη) εξήγηση ακούγεται ότι έχει περιληφθεί μια άλλη υπηρεσία τηλεδιασκέψεων του ΠΣΔ, η lessons.sch.gr. Μόνο που αυτή η υπηρεσία είναι μη λειτουργική: μπορείς να δημιουργήσεις μια τηλεδιάσκεψη αλλά, μέχρι σήμερα 29/4/2020, δεν προσφέρει εμφανή τρόπο να προσκαλέσεις κάποιον... 
Με βάση τα παραπάνω, θα μπορούσε κάποιος να συμπεράνει ότι το ΥΠΑΙΘ μοιάζει να δείχνει προτίμηση σε μια συγκεκριμένη ιδιωτική πλατφόρμα σύγχρονης τηλεκπαίδευσης, ενώ ταυτόχρονα κρατάει υποβαθμισμένο το αντίστοιχο δημόσιο εργαλείο. Είναι πραγματικά πολύ δύσκολο να πιστέψεις ότι συμβαίνει κάτι τέτοιο. Τα στοιχεία όμως είναι σαφή και δεν επιδέχονται πολλών ερμηνειών. 
Εν πάσει περιπτώσει, ό,τι και να συνέβη στην αρχή είναι πια καιρός να δείξουμε ότι και σε αυτόν τον τομέα η δημόσια εκπαίδευση έχει αξιόπιστη και ασφαλή λύση. Ας ζητήσουμε λοιπόν μαζικά και συντονισμένα την άμεση υποστήριξη του λογισμικού τηλεδιασκέψεων του ΠΣΔ και ας απαιτήσουμε την συμπερίληψή του στις επίσημες επιμορφώσεις του ΥΠΑΙΘ. Πότε; Χθες.”
Σκέψεις και προβληματισμοί συναδέλφων.
 
Ο Πρόεδρος                                                     Η Γραμματέας
Λάμπρος Γιαννούχος                                       Έφη Βαρβάρου
 
 
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ
 
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι 
Την ιστορική μέρα της φετινής Πρωτομαγιάς θα την γιορτάσουμε κάτω από τις ιδιαίτερες συνθήκες περιορισμού της κυκλοφορίας, περιορισμού της δυνατότητάς μας να συγκεντρωθούμε και να διαδηλώσουμε. Ας ενώσουμε τη φωνή μας για αντίσταση και πάλη ενάντια στη φτώχεια και την εξαθλίωση, στις αδικίες, στις κοινωνικές διακρίσεις, στον πόλεμο, στην ξενοφοβία, στον ρατσισμό.
Για μας τους εκπαιδευτικούς ο φετινός εορτασμός έρχεται με κλειστά σχολεία λόγω κορωνοϊού και λίγο πριν την ψήφιση ενός αντιεκπαιδευτικού πολυνομοσχεδίου απ’ την κυβέρνηση της ΝΔ .
Οφείλουμε να ενώσουμε τις δυνάμεις μας και να ανατρέψουμε όλες τις αντιεκπαιδευτικές αδιέξοδες και αντικοινωνικές πολιτικές που οδηγούν την παιδεία στην οπισθοδρόμηση και τον συντηρητισμό.
Όλοι μαζί δηλώνουμε και διεκδικούμε τα αιτήματά μας τιμώντας εκείνους που θυσιάστηκαν και υπερασπίστηκαν με την ίδια της τους τη ζωή τη δημοκρατία, τη δικαιοσύνη, την ισότητα, την ελευθερία και την ειρήνη. 
Αγωνιζόμαστε να ξανακερδίσουμε τις ζωές μας .
 
Ο Πρόεδρος                                                  Η Γραμματέας
 
Λάμπρος Γιαννούχος                                    Έφη Βαρβάρου

Πολυνομοσχέδιο χωρίς όραμα και προοπτική για τους εκπ/κούς και τους μαθητές

H πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας έδωσε στη δημοσιότητα, εν μέσω κορωνοϊού   το περιβόητο πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία. Ένα νομοσχέδιο που είναι μακριά από τις ανάγκες που έχει σήμερα η εκπαίδευση κι από το οποίο απουσιάζει παντελώς, ακόμη και στο ελάχιστο, το όραμα για την παιδεία του παρόντος και του μέλλοντος.

Εν μέσω πανδημίας, η κυβέρνηση και η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας δείχνουν το  πραγματικό και συντηρητικό τους πρόσωπο, αφού φοβούνται τον ουσιαστικό διάλογο και την κρίση του εκπαιδευτικού κόσμου για το νομοσχέδιό τους κι επιμένουν να το ψηφίσουν τώρα που τα σχολεία είναι κλειστά, πιστεύοντας πως έτσι δεν θα έχουν αντιδράσεις.

Είναι δε χαρακτηριστική, η κυβερνητική αμηχανία και η έλλειψη σχεδίου,που ούτε μια αναφορά στο ολοήμερο, ούτε μία στο ψηφιακό σχολείο, καθώς επίσης  ούτε μια διάταξη για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση δεν έχει περιληφθεί στο νομοσχέδιο, παρά το γεγονός πως η εκπαίδευση ουσιαστικά λειτουργεί αυτό το διάστημα μόνο με αυτόν τον τρόπο.

  • Επιχειρείται πιλοτικά η δοκιμαστική προσθήκη νέων θεματικών κύκλων στο Νηπιαγωγείο και στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα του Δημοτικού. Από τις δήθεν καινοτόμες αυτές θεματικές, οι περισσότερες είναι ενταγμένες εδώ και χρόνια στις σχολικές μονάδες είτε στο πλαίσιο της ευέλικτης ζώνης είτε στο πλαίσιο των προγραμμάτων αγωγής υγείας, πολιτιστικών και περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.

  • Προβλέπεται η πιλοτική εφαρμογή ενασχόλησης μαθητών νηπιαγωγείων με την αγγλική γλώσσα  την πληροφορική και την φυσική αγωγή μέσω δραστηριοτήτων. Είναι φανερό ότι επιχειρείται η αλλαγή της φιλοσοφίας του προγράμματος και ο κατακερματισμός του σε γνωστικά αντικείμενα ανεξάρτητα μεταξύ τους στη διδασκαλία.

Η αλλαγή όμως του αναλυτικού προγράμματος στο νηπιαγωγείο και ο κατακερματισμός του προγράμματος σε διδακτικά αντικείμενα, δεν αποτελεί εξέλιξη στην εκπαίδευση των παιδιών, παραγκωνίζει τις ανάγκες τους, τα ιδιαίτερα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά της ηλικίας τους, χωρίς να βασίζεται σε σύγχρονα επιστημονικά δεδομένα.

  • Με το άρθρο «Συνολικός προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου και ομάδες δράσεων επαγγελματικής ανάπτυξης», το οποίο εμπλουτίζει προς τα χειρότερα  , με ισχυροποίηση των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου, τον ν.4547/2018, του πρώην Υπουργού Παιδείας Κ. Γαβρόγλου, για τον προγραμματισμό και την αποτίμηση και του οποίου αποτελεί συνέχεια, συντάσσεται έκθεση στην οποία αναφέρονται οι τομείς, οι στόχοι, οι δράσεις και τα προγράμματα. Για τον σκοπό αυτό λαμβάνονται υπόψη από τον σύλλογο διδασκόντων τόσο η απολογιστική έκθεση εσωτερικής αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας του προηγούμενου σχολικού έτους όσο και οι παρατηρήσεις, προτάσεις και εκθέσεις της εξωτερικής αξιολόγησής της, καθώς και οι απόψεις του Σχολικού Συμβουλίου, δηλαδή με τη συμμετοχή του Συλλόγου Γονέων και εκπροσώπου της Τοπικής Αυτοδιοίκησης. Η έκθεση καταχωρίζεται στα πρακτικά του συλλόγου διδασκόντων και απόσπασμα της αναρτάται με ευθύνη του Διευθυντή στην ιστοσελίδα του Σχολείου, καθώς και σε ειδική ηλεκτρονική εφαρμογή του ΙΕΠ στην οποία έχουν πρόσβαση τα στελέχη της εκπαιδευτικής ιεραρχίας, το ΙΕΠ και η αρχή διασφάλισης της ποιότητας στην Α/θμια και Β/θμια Εκπαίδευση (Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε.).

  • Με άρθρο που τιτλοφορείται «Αυτοαξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων»,που, σαφώς, παραπέμπει στο Π.Δ.152/2013 ( Αρβανιτόπουλου) για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών ορίζεται ότι η αυτοαξιολόγηση πραγματοποιείται σε συνεργασία με τον Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου και λαμβάνονται υπόψη οι απόψεις του Σχολικού Συμβουλίου. Η σχετική έκθεση καταχωρίζεται στα πρακτικά του Σ.Δ., στην ιστοσελίδα του σχολείου και στην ειδική ηλεκτρονική εφαρμογή, όπως και η έκθεση για τον Προγραμματισμό.

  • Θεσμοθετείται η «Εξωτερική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων». Πραγματοποιείται από τους Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου, οι οποίοι διατυπώνουν τις παρατηρήσεις τους, τις προτάσεις υποστήριξης και βελτίωσης, οι οποίες αναρτώνται στην ιστοσελίδα του Π.Ε.Κ.Ε.Σ. χωρίς αναφορές σε συγκεκριμένα σχολεία, καθώς και στην ειδική εφαρμογή των προηγούμενων άρθρων για τον Προγραμματισμό και την Αυτοαξιολόγηση. Το ΠΕ.Κ.Ε.Σ., αφού λάβει υπόψη τις ετήσιες απολογιστικές εκθέσεις των σχολικών μονάδων, συντάσσει συνολική έκθεση εξωτερικής αξιολόγησης για τη διαδικασία του προγραμματισμού και της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων της οικείας Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, η οποία αποτελεί αντικείμενο επεξεργασίας  της Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε. ή/και του Ι.Ε.Π. αν κρίνεται και από τους δύο φορείς αναγκαίο.

Από τη μελέτη των άρθρων για τον προγραμματισμό, την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας και την εξωτερική αξιολόγηση προκύπτει ότι σε κανένα σημείο των άρθρων αυτών, δεν γίνονται αναφορές και δεν αποσαφηνίζονται τόσο η έννοια όσο και ο σκοπός, τα χαρακτηριστικά και, σε τελική ανάλυση, η λογική και η φιλοσοφία που διέπουν τον χαρακτήρα της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας, όπως ρυθμίζονται με το σχέδιο νόμου.

Υπάρχει σαφέστατο έλλειμμα επιστημονικής θεμελίωσης. Οι διατάξεις κρίνονται ως αποσπασματικές επιλογές «κοπτικής – ραπτικής» που έχουν την αναφορά τους σε σχέδια νόμου άλλων εποχών και που δεν συνδέονται μεταξύ τους.

Υπάρχει ουσιαστικός κίνδυνος να εξελιχθεί η διαδικασία αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας σε γραφειοκρατικό γεγονός που συρρικνώνει και «αφυδατώνει» εντελώς κάθε νόημα αναζήτησης δημιουργικής ανατροφοδότησης του περιεχομένου της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο σχολείο.

Αποτελούν προσχηματικές και εντελώς αντιφατικές ρυθμίσεις ως προς τον χαρακτήρα και τη διάστασή τους, διοικητική και παιδαγωγική. Παραχωρούν τυπικά στον Σύλλογο Διδασκόντων το δικαίωμα της σύνταξης της ετήσιας έκθεσης του προγραμματισμού του εκπαιδευτικού έργου, όμως σε άλλες διατάξεις, γίνεται λόγος για θεματικούς άξονες αναφοράς του συλλογικού προγραμματισμού και των σχεδιαζόμενων δράσεων και ερευνητικών προγραμμάτων, οι οποίες δύναται να καθορίζονται με απόφαση του Υ.ΠΑΙ.Θ., που εκδίδεται ύστερα από εισήγηση της Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε. και του Ι.Ε.Π.

  • Κάθε σχολική μονάδα από το σχολικό έτος 2020-2021 οφείλει να έχει εγκεκριμένο εσωτερικό κανονισμό λειτουργίας, ο οποίος συντάσσεται ύστερα από εισήγηση του Διευθυντή, με τη συμμετοχή του συλλόγου διδασκόντων, του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων και εκπροσώπου του οικείου δήμου. Ο εσωτερικός κανονισμός εγκρίνεται από τον Συντονιστή Εκπαιδευτικού έργου και τον Διευθυντή Εκπαίδευσης.

Το ότι η έγκρισή του γίνεται αποκλειστικά με απόφαση του Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου και του Διευθυντή Εκπαίδευσης, γεγονός που, σε συνδυασμό με τη συμμετοχή στη σύνταξή του των συλλόγων γονέων και της τοπικής αυτοδιοίκησης, αποδεικνύει τη σαφή υποτίμηση του ρόλου του Συλλόγου Διδασκόντων, αλλά και τον προσανατολισμό του Υ.ΠΑΙ.Θ. για τον ασφυκτικό διοικητικό έλεγχο της εκπαίδευσης.

  • Με απόφαση του Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου, ύστερα από εισήγηση του Διευθυντή και πρόταση του Συλλόγου Διδασκόντων ορίζονται στην αρχή κάθε σχολικού έτους δύο εκπαιδευτικοί εμπιστοσύνης.

Σε ό,τι αφορά τον θεσμό αυτό, είναι απόλυτα βέβαιο πως είναι καταδικασμένος σε πλήρη αποτυχία, καθώς και ο πλέον αδαής μπορεί να αντιληφθεί ότι για τους μικρούς μαθητές του δημοτικού σχολείου, το κυρίαρχο πρόσωπο που εμπιστεύονται είναι ο δάσκαλος της τάξης τους και αυτό δεν μπορεί να αλλάξει με διοικητικές πράξεις. Η εμπιστοσύνη «χτίζεται» και δεν προκύπτει από ανάθεση.

Ο όρος «εκπαιδευτικός εμπιστοσύνης» είναι εντελώς άστοχος και προσβλητικός προς το σύνολο των υπόλοιπων εκπαιδευτικών.. Οι αρμοδιότητες, όμως, όπως και οι λόγοι οι οποίοι θεωρητικά αναφέρονται ως παράγοντες αναγκαιότητας θεσμοθέτησής του έχουν βάση εξαιτίας της εμφάνισης στα σχολεία νέων φαινομένων, όπως η ενδοσχολική βία, η παραβατικότητα, ο κοινωνικός ρατσισμός κλπ. , για τον λόγο αυτό είναι ουσιαστικότερη η συλλογική ομάδα διαχείρισης κρίσεων και ψυχικής υγείας σε κάθε σχολείο με τον συντονισμό του Διευθυντή του σχολείου.

  • Αλλάζει η κατανομή του χρόνου ανά διδακτικό αντικείμενο στα τετραθέσια και άνω Δημοτικά Σχολεία και αυξάνεται κατά μία ώρα η διδασκαλία των Αγγλικών στην Α’ και Β’ τάξη, ενώ περικόπτεται αντίστοιχα μία ώρα από τη διδασκαλία της Μελέτης Περιβάλλοντος. Η γελοία αναφορά στην αιτιολογική έκθεση πως «η τροποποίηση αυτή κρίνεται απαραίτητη, καθώς η μία ώρα την εβδομάδα δεν είναι αρκετή για την αποτελεσματική διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας και την εμπέδωσή της από τους μικρούς μαθητές της Α’ και της Β’ τάξης του Δημοτικού, ενώ η συνακόλουθη αναπροσαρμογή των ωρών διδασκαλίας της Μελέτης Περιβάλλοντος κρίνεται επαρκής για την επίτευξη των εκπαιδευτικών στόχων του μαθήματος.» εκθέτει για μια ακόμη φορά τους συντάκτες του νομοσχεδίου. Ποιοι αλήθεια είναι αυτοί που το έκριναν; Σε ποια δεδομένα στηρίχτηκαν; Ποια έρευνα έγινε; Ποια είναι τα πορίσματά της; Πού ανακοινώθηκαν;

Εάν η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. επιθυμούσε πραγματικά την ενίσχυση της διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας, δεν έχει παρά να εφαρμόσει το πρόγραμμα των σχολείων ΕΑΕΠ που κατάργησε η  προηγούμενη κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, όπου προβλέπονταν περισσότερες ώρες αγγλικών στο δημοτικό σχολείο. Σημαντική, επίσης, θα ήταν η τελική πιστοποίηση της γνώσης της αγγλικής γλώσσας με Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας, το οποίο θα αποκτάται εντός του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος.

  • Διαφοροποιείται η διαδικασία και οι τοποθετήσεις σε θέσεις Τμημάτων Ένταξης που πραγματοποιούνται μετά την κάλυψη όλων των κενών στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Σ.Μ.Ε.Α.Ε.) της οικείας περιοχής μετάθεση.

  • Προβλέπεται διπλή μοριοδότηση εκπαιδευτικής προϋπηρεσίας για την ένταξη στους αξιολογικούς πίνακες αναπληρωτών με ανώτατο όριο τις 120 μονάδες, ως εξής: Από μία μονάδα ανά μήνα πραγματικής εκπαιδευτικής προϋπηρεσίας έως 120 μήνες και από δύο μονάδες ανά μήνα σε δυσπρόσιτες περιοχές ή σε σχολικές μονάδες καταστημάτων κράτησης έως 60 μήνες.

Το θετικό αυτό μέτρο έρχεται να αναιρέσει, η αύξηση της ποινής, παραγνωρίζοντας τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί εδώ και χρόνια μετακινούμενοι κάθε χρόνο και σε διαφορετικό μέρος της χώρας .

  • Τροποποιείται το Π.Δ.79/2019 και ορίζεται ότι ο μέγιστος αριθμός νηπίων – προνηπίων είναι 24 ανά τμήμα, με δυνατότητα προσαύξησης 10% με απόφαση του Διευθυντή της σχολικής μονάδας. Από διθέσιο νηπιαγωγείο και άνω, ο ελάχιστος αριθμός είναι 16. Επίσης, ο μέγιστος αριθμός μαθητών στα Δημοτικά σχολεία είναι 24 ανά τμήμα, με δυνατότητα προσαύξησης 10% με απόφαση του Διευθυντή της σχολικής μονάδας. Από 7/θεσιο Δημοτικό σχολείο και άνω, ο ελάχιστος αριθμός των μαθητών δεν μπορεί να είναι μικρότερος από 20 ανά τμήμα. Η ισχύς αρχίζει για την εγγραφή νηπίων και μαθητών στην Α’ τάξη από το σχολικό έτος 2020-2021.

Οι παραπάνω ρυθμίσεις σημαίνουν περαιτέρω υποβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης, ασφυκτικά-πληθωρικά τμήματα, υποχρεωτικές μετακινήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών, περισσότερες υπεραριθμίες, λιγότερες προσλήψεις αναπληρωτών και απώλεια θέσεων εργασίας.

Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας καλεί τους εκπαιδευτικούς ενωτικά κι αποφασιστικά να αντιδράσουμε και να μην επιτρέψουμε να ψηφιστεί και μάλιστα χωρίς κανένα διάλογο το νομοσχέδιο από τη Βουλή. Να μείνει στα χαρτιά.

Καλούμε την κυβέρνηση της ΝΔ και την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να το αποσύρουν και να ανοίξουν έναν ευρύ διάλογο με την εκπαιδευτική κοινότητα και την κοινωνία για τις πραγματικές ανάγκες που έχει σήμερα η εκπαίδευση.

Ο Πρόεδρος                                                Η Γραμματέας

    Λάμπρος Γιαννούχος                                  Έφη βαρβάρου

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΣΤΟ ΙΔΙΟ ΕΡΓΟ ΘΕΑΤΕΣ

Τελικά το Υπουργείο Παιδείας θέλοντας να δείξει την έμπρακτη «ευγνωμοσύνη» του στους εκπαιδευτικούς όλης της χώρας, που εν μέσω πανδημίας κράτησαν όρθιο το δημόσιο σχολείο και άσβηστη τη φλόγα της μάθησης, δίνει στη δημοσιότητα το πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία, που σκόπιμα είχε αφήσει να διαρρεύσει πριν λίγες μέρες.

Πιστό στις πρακτικές που χρόνια τώρα εφαρμόζονταν και από τις προηγούμενες κυβερνήσεις, το δημοσιοποιεί, εν μέσω διακοπών του Πάσχα και πανδημίας, χωρίς κανέναν διάλογο με τους εκπαιδευτικούς.

Φαίνεται ότι οι παραγοντίσκοι και οι κάθε είδους έξω από την εκπαιδευτική πραγματικότητα «σύμβουλοι» της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου, οι οποίοι σχεδιάζουν για εμάς χωρίς εμάς, αλλά και η ίδια η πολιτική ηγεσία, δεν νοιάζονται για την αποδοχή των «προτάσεών» τους από τους μάχιμους εκπαιδευτικούς.

Το νομοσχέδιο αυτό φέρνει τα πάνω κάτω στις ζωές των μαθητών και των εκπαιδευτικών της χώρας σε όλες τις βαθμίδες .

Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας, καταγγέλλει την πρακτική της Υπουργού Παιδείας και της Υφυπουργού, που δείχνουν περιφρόνηση προς την εκπαιδευτική κοινότητα και τα θεσμοθετημένα όργανα των εκπαιδευτικών και τις καλεί να μην προχωρήσουν στην κατάθεση και ψήφιση του πολυνομοσχεδίου εν μέσω πανδημίας και με τα σχολεία κλειστά.

Οι αλλαγές και οι μεταρρυθμίσεις στην Παιδεία χρειάζονται ευρύτατο διάλογο με όλους τους φορείς, που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία, και συναινέσεις για να αντέχουν στον χρόνο και να μην αλλάζουν από κυβέρνηση σε κυβέρνηση κι από υπουργό σε υπουργό με θύματα, τελικά, τους μαθητές και την Παιδεία.

Ο Πρόεδρος                                                                            Η Γραμματέας

Λάμπρος Γιαννούχος                                                           Έφη Βαρβάρου

                                        ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Σήμερα 22/4/2020 , ο πρόεδρος του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας Γιαννούχος Λάμπρος συναντήθηκε στην Περιφερειακή Ενότητα Εύβοιας με τον αντιπεριφερειάρχη Κελαϊδίτη Γιώργο . Στη συνάντηση συμμετείχαν ο εντεταλμένος σύμβουλος της περιφέρειας για θέματα παιδείας Γαλάνης Κώστας και η γραμματέας του Συλλόγου Βαρβάρου Έφη.

Συζητήθηκαν τα παρακάτω θέματα:

1. Κτηριακό

2. Προσφυγικό

3. Εξ αποστάσεως εκπαίδευση

4. Μόνιμη έκθεση – μουσείο

5. Καινοτόμα προγράμματα – δράσεις σχολείων

6. Κοινές δράσεις Συλλόγου και Περιφέρειας

Στο κτηριακό ζήτημα των σχολείων – νηπιαγωγείων και κυρίως του 26ου Δ.Σ. Χαλκίδας που έθεσε ο πρόεδρος , ο αντιπεριφερειάρχης ανέφερε πως το συγκεκριμένο σχολείο είναι η βασική τους προτεραιότητα για την ανέγερσή του. Ζητήθηκε η συμβολή του Συλλόγου για την καταγραφή και ιεράρχηση των κτηριακών προβλημάτων των σχολικών μονάδων. Στο προσφυγικό βασική προτεραιότητα όλων αυτή τη δύσκολη στιγμή είναι η διασφάλιση της υγείας των προσφύγων καθώς και των εργαζομένων στη δομή της Ριτσώνας. Επισήμανση του Συλλόγου έγινε για συμβολή της Περιφέρειας στην εξασφάλιση καλύτερων συνθηκών διαβίωσης και υγιεινής των προσφύγων.

Όσον αφορά την εξ αποστάσεως εκπαίδευση η Περιφέρεια υποσχέθηκε πως θα διαθέσει σε πολύ φτωχές οικογένειες της Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας περίπου 2000 συσκευές κατάλληλες για την συγκεκριμένη εκπαίδευση μέσα από το θεσμό «Γέφυρα» . Ο Σύλλογος επισήμανε πως αυτή η διαδικασία χρειάζεται να γίνει από την κεντρική κυβέρνηση στη βάση της ισότητας και ισονομίας στην εκπαίδευση όλων των μαθητών με παροχή δωρεάν πρόσβασης στο διαδίκτυο και τον ανάλογο τεχνολογικό εξοπλισμό.

Ο Σύλλογος πρότεινε στον αντιπεριφερειάρχη την δημιουργία μόνιμου εκθεσιακού - μουσειακού χώρου για τη συρταρωτή γέφυρα της Χαλκίδας καθώς και για το μοναδικό στον ελλαδικό χώρο φαινόμενο της παλίρροιας .Ο κ. Κελαϊδίτης ήταν πολύ θετικός στην πρόταση και υλοποίηση αυτής της ιδέας στα πλαίσια της μεταφοράς του λιμανιού σε άλλο χώρο και στην αξιοποίηση του τεταρτοκυκλίου.

Ακόμη ο αντιπεριφερειάρχης ήταν θετικός σε κάθε συνεργασία με το Σύλλογο Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας σε κοινές δράσεις που συμβάλουν στην ανάδειξη των θεμάτων που απασχολούν την εκπαιδευτική κοινότητα, καθώς και τη στήριξη καινοτόμων προγραμμάτων των σχολείων του Συλλόγου μας .

                                                                         ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ –ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Να σταματήσει επιτέλους ο εμπαιγμός Το Υπουργείο Παιδείας στην προσπάθειά του να δώσει λύση στο σοβαρό πρόβλημα που προέκυψε από την αναστολή λειτουργίας των σχολείων εξ αιτίας της πανδημίας, μάλλον έχει χάσει κάθε επαφή με την πραγματικότητα. Μάλλον αγνοεί τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν μαθητές και εκπαιδευτικοί και τις ελλείψεις που έχουν σε τεχνολογικό εξοπλισμό .

Στέλνει αντικρουόμενες εγκυκλίους στα σχολεία και στους γονείς των μαθητών για προμήθεια εξοπλισμού (tablet, laptop, κ.λπ.) για την εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση και απαιτεί σε λιγότερο από μια ημέρα να δοθούν τα στοιχεία από τους δ/ντές των σχολείων. Πανικόβλητοι οι εκπαιδευτικοί τρέχουν σε ελάχιστο χρόνο να επικοινωνήσουν με τους γονείς για να απαντήσουν στο Υπουργείο. Σε λιγότερο από 3 ώρες στέλνει νέα εγκύκλιο, (την Φ478.6/75/44420/Α2/7-4-2020) με την οποία αναιρεί τα προηγούμενα! Απίστευτη ταλαιπωρία και αναστάτωση, απίστευτος πανικός τελικά για το τίποτα.

Ζητάμε εδώ και τώρα, χωρίς περιστροφές, να σταματήσει το Υπουργείο Παιδείας να εμπαίζει τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς με παραπλανητικές ανακοινώσεις εντυπωσιασμού στα ΜΜΕ. Ζητάμε να δώσει σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς ελεύθερη πρόσβαση στο διαδίκτυο, στα πλαίσια της εξ αποστάσεως διδασκαλίας, με τον ανάλογο εξοπλισμό ! Επιτέλους λίγη σοβαρότητα δεν βλάπτει.

                             Ο Πρόεδρος                       Η Γραμματέας

                          Λάμπρος Γιαννούχος               Έφη Βαρβάρου

Χρήσιμο Παιδαγωγικό Υλικό για τους μαθητές μας (2ο).

Συνάδελφοι/ισσες,

Όλοι μας ζούμε πρωτόγνωρες καταστάσεις. Στις δύσκολες αυτές συνθήκες προτάσσουμε το αίσθημα της αλληλεγγύης και της συλλογικότητας. Αναδεικνύουμε την πραγματική εικόνα της κατάστασης των δημόσιων σχολείων. Δεν έχουμε σκοπό να εξυπηρετήσουμε το επικοινωνιακό κόλπο του εκάστοτε Υπουργείου Παιδείας, όπως αυτό που εξαγγέλθηκε από την πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ περί εξ αποστάσεως διδασκαλίας χωρίς να υπολογίζονται οι όροι και οι στοιχειώδεις προϋποθέσεις για την εφαρμογή του, αν δηλαδή έχουν όλα τα παιδιά την τεχνική υποδομή για να το κάνουν από τα σπίτια τους.

Ταυτόχρονα όμως στεκόμαστε δίπλα σε κάθε οικογένεια, σε κάθε μαθητή μας, που κοπιάζει και αγωνίζεται να αποκτήσει γνώσεις και εφόδια για τη ζωή. Με τα μέσα που διαθέτουμε συνεχίζουμε να υπερασπιζόμαστε τον παιδαγωγικό μας ρόλο. Όλα τα προηγούμενα, δύσκολα χρόνια το Δημόσιο Δημοτικό σχολείο και Νηπιαγωγείο κρατήθηκε όρθιο και παρέχει ποιοτικού χαρακτήρα εκπαίδευση στους μαθητές του χάρη στους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν κι εργάζονται σ’ αυτό.

   Αγωνιστήκαμε και συνεχίζουμε να παλεύουμε ενάντια στις αντιλαϊκές – αντιεκπαιδευτικές πολιτικές υποχρηματοδότησης και διάλυσης της Δημόσιας Εκπαίδευσης με γνώμονα το συμφέρον των μαθητών μας – αυτό καλούμαστε να πράξουμε και τώρα. Βρισκόμαστε δίπλα στους μαθητές μας και τους γονείς με κάθε τρόπο. Ως εκπαιδευτικοί έχουμε τον τρόπο, με απλά λόγια, να αντιμετωπίσουμε τη δικαιολογημένη ανασφάλεια που υπάρχει, το άγχος και τον φόβο. Το μήνυμα μας είναι:

Ψυχραιμία, Αλληλεγγύη και Αγώνας για να μην πληρώσουν οι εργαζόμενοι και τον κορονοϊό.

Καλούμε τους συναδέλφους να επιδιώξουν επικοινωνία με τους μαθητές και τους γονείς τους και να οργανώσουν τη δουλειά τους με τον τρόπο που εκείνοι θεωρούν καταλληλότερο και πιο αποτελεσματικό. Κάθε σχολείο θα επιλέξει τα μέσα, τα εργαλεία, τους τρόπους αλλά και το περιεχόμενο που θα αξιοποιήσει γνωρίζοντας καλύτερα τις ανάγκες και τις δυνατότητες των μαθητών του. Έτσι ώστε να διασφαλίζεται η καλύτερη λειτουργία των παρεμβάσεων αλλά και η ενιαία λειτουργία του σχολείου, απέναντι σε κακόβουλες πολιτικές που επιδιώκουν την κατηγοριοποίηση των εκπαιδευτικών. Σε αυτή την κατεύθυνση μπορούν να αξιοποιηθούν: οι ιστοσελίδες των σχολείων, οι ιστοσελίδες των τάξεων, διάφορες δωρεάν εφαρμογές τηλεπικοινωνίας, η επικοινωνία με email, κοινωνικά δίκτυα κλπ.

     Στα πλαίσια αυτά συγκεντρώσαμε εδώ πλούσιο παιδαγωγικό υλικό για τους μαθητές μας. Ο κατάλογος είναι πλούσιος, μεγάλος και ενδεικτικός: Ωραία βιβλία για διάβασμα, περιηγήσεις σε εικονικά μουσεία, ηλεκτρονικά και πνευματικά παιχνίδια που ακονίζουν το μυαλό, πειράματα Φυσικής και κατασκευές με απλά υλικά, Μαθηματικά, ζωγραφική, μουσική, ποιήματα, παραμύθια, παιδικές ταινίες, θεατρικές παραστάσεις, ντοκιμαντέρ για τη φύση, τη γεωγραφία και την ιστορία, σελίδες για τις ξένες γλώσσες κλπ. Κάθε συνάδελφος/ισσα, χρησιμοποιώντας τους υπερσυνδέσμους, μπορεί να αξιοποιήσει το υλικό με τον παιδαγωγικό τρόπο που θεωρεί καλύτερο για τους μαθητές του. Αναμένουμε τις προτάσεις και το υλικό των συναδέλφων, καθώς το αφιέρωμα θα εμπλουτίζεται διαρκώς.

Στεκόμαστε όρθιοι και αλληλέγγυοι, ώστε να επιστρέψουμε σύντομα στις τάξεις μας και στα σχολεία μας!

  1. 1.Κατάλογος λογοτεχνικών βιβλίων για κάθε τάξη του Δημοτικού.

Τώρα που έχεις ελεύθερο χρόνο μπορείς να διαβάσεις ωραία βιβλία σαν κι αυτά που σου προτείνουμε εδώ. Θα μάθεις ένα σωρό πράγματα και θα ταξιδέψεις σε τόπους μακρινούς, θα γνωρίσεις ήρωες και θα ψυχαγωγηθείς ευχάριστα. Μην ξεχνάς: Τα βιβλία είναι ανοικτά παράθυρα στον κόσμο. Εμπρός λοιπόν μην διστάζεις καθόλου…..

Αν πάλι βαριέσαι μπορείς να μπεις στην ιστοσελίδα του Ε.ΚΕ.ΒΙ (Εθνικό Κέντρο Βιβλίου) http://www.mikrosanagnostis.gr/ και να ακούσεις από ηθοποιούς να σου διαβάζουν μερικά πολύ ωραία βιβλία. Επίσης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://www.helppost.gr/free/ebooks/paidika-vivlia-dimotiko/ θα βρεις δωρεάν πολλά Παιδικά βιβλία για παιδιά δημοτικού (6+) και μπορείς να τα διαβάσεις ή να τα ακούσεις.

Όπως και να έχει ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ!!!!

Α΄  ΤΑΞΗ

  1. Ο βάτραχος το χειμώνα, Μ. Βέλθουις, Πατάκης (φύση)
  2. Ο Προκόπης και ο λύκος, Γκοφρουά ντε Πεννάρ, Παπαδόπουλος (ανατροπή παραμυθικών στερεότυπων)
  3. Πλατς! Φ. Κορεντέν, Άμμος (απερισκεψία, ανατροπή παραμυθικών στερεοτύπων)
  4. 4.Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας, Ντ. Μακ Κι, Πατάκης (διαφορετικότητα)
  5. 5.Ο Έλμερ και τα ξυλοπόδαρα, » » » (εξαφάνιση ζώων-οικολογία)
  6. Το τραγούδι της φάλαινας, Ντ. Σέλντον, Ρώσσης(εξαφάνιση ζώων, οικολογία)
  7. Ο λόξυγγας της αλεπούς, Ν. Μπάτεργουερθ, Καστανιώτης (φύση-οικολογία)
  8. Γιατί δεν κοιμάσαι αρκουδάκι μου; Μ. Βάντελ, Ρώσσης (φοβίες)
  9. Η κυρία Παραπατά η σερβιτόρα, Α. Άλμπεργκ, Νεφέλη (χιούμορ-οικογένεια-αγάπη)
  10. Μια δίαιτα για ελέφαντες, Τζ. Μάρφυ, Ρώσσης (διακωμώδηση σύγχρονων συνηθειών)
  11. Το μεγάλο πράσινο δάσος, Π. Τζέρατυ, Ρώσσης (φύση-οικολογία)
  12. Μάντεψε πόσο σ? αγαπώ, Σ. Μακ Μπράτνεϋ, Παπαδόπουλος (μητρική αγάπη)
  13. Τα πέντε δάκτυλα και το φεγγάρι, Κ. Κουρτ, Κάστωρ (αγάπη, ομόνοια)
  14. Η Μουσούδη και το Αγγελούδι, Ποταμός (αγάπη)
  15. 15.Το χαρούμενο λιβάδι, Φ. Νικολούδη, Ελληνικά γράμματα (διαφορετικότητα)
  16. Φαντασματάκια χρώματα,Πόλυ Βασιλάκη (φαντασία-χαρά)
  17. Η φάλαινα που τρώεει τον πόλεμο, Ευγ. Τριβιζάς, Μίνωας (ειρήνη, χιούμορ)
  18. ΄Ενα ευγενικό και θαρραλέο κοτόπουλο, Ντομινίκ Μερτένς, Ζεβρόδειλος (ανατροπή παραμυθικών στερεότυπων)
  19. Γιατί να είμαι τόσο μικρός; Έουν Ζου Κιμ, Ζεβρόδειλος (αυτοεκτίμηση)
  20. 20.Δεν υπάρχουν δράκοι, σου λέω, Σοφία Παράσχου, Ελληνικά Γράμματα (φοβίες)
  21. Ένα κουμπί που το έλεγαν Όσκαρ, Έσλερ Νάγκυ, Ζεβρόδειλος (διαφορετικότητα)
  22. Όταν οι γονείς πηγαίνουν σχολείο Μπέκη Μπλουμ, Ζεβρόδειλος (παιδική ηλικία – πρώτη φορά στο σχολείο)
  23. Η Μέλπω η μοναδική, Μαρία Ρουσάκη, Παπαδόπουλος (αυτοεκτίμηση)
  24. Τα φιλαράκια Μ. Μπλαζεγιόφσκι, Κάστωρ (φιλία)
  25. Τα παπουτσάκια που λένε παραμύθια, Α. Βαρελά, Άγκυρα (ειδικές ανάγκες, υιοθεσία)
  26. Καλημέρα Ειρήνη, Φ. Χατόγλου, Σύγχρονη Εποχή (οικολογία, διαπολιτισμικότητα, ειρήνη)
  27. Το Κίβι, Κ. ντε Ποσάδας, Πατάκης (υιοθεσία, αποδοχή του διαφορετικού)
  28. Καληνύχτα μαμά!, Μ. Παπαγιάννη, Πατάκης (φοβίες)
  29. 29.Ο μικρός Ντουπ, Ειρ. Μάρρα, Πατάκης (ειδικές ανάγκες, αθλητισμός)
  30. Ο παππούς πετάει, Ζ. Λάουμπε, Κάστωρ (θάνατος)
  31. Τέσσερις εποχές στη μικρή μου ζωή, Σύγχρονη Εποχή (φύση, κύκλος ζωής)
  32. Το αρκουδάκι που δεν ζηλεύει το αδελφάκι του Ρώσση, Μίνωας (παιδική ζήλεια)
  33. Ο Φώκος νόμιζε ότι μισούσε το σχολείο, Β. Ηλιόπουλος, Πατάκης (προσαρμογή στο σχολείο)
  34. Το μικρό παιδάκι τρέχει στην αγκαλιά της μαμάς του να συναντήσει την αγάπη, Μ. Λοΐζου, Πατάκης (μητρική αγάπη)
  35. Ο παππούς Ντομάτα, Καλή Δοξιάδη, Παπαδόπουλος (αγάπη, χιούμορ, οικογένεια)
  36. Τα αγαπημένα μου Σαββατοκύριακα, Α Μιχαλοπούλου, Πατάκης (οικογένεια)
  37. Θα σ? αγαπώ ό,τι κι αν γίνει, Κ. Κέιβ, Πατάκης (μητρική αγάπη)
  38. Πετάει, πετάει ο σκύλος, Χρ. Μπουλώτης, Ελλην. Γράμματα (η κατάσταση στον κόσμο, θάνατος)
  39. Νίνο, ο μικρός κλόουν, Ερίκ Μπατού, Μεταίχμιο (συνεργασία, φιλία, αυτοεκτίμηση)
  40. Η Κοκό, Σοφία Παράσχου, Μικρή Μίλητος (υιοθεσία)
  41. Τα ψάρια παίζουν θέατρο, Γκ. Ντόνοβαν, Παπαδόπουλος («διδασκαλία» θεάτρου)
  42. Ένα ψάρι που δεν ήξερε να κολυμπάει, Λήδα Βαρβαρούση (αυτοεκτίμηση, φοβίες, αλληλοβοήθεια)
  43. Η Πασχαλίτσα που αγαπούσε τα λουλούδια, Στέλλα Βλαχοπούλου, Κέδρος
  44. Οι πιο μικροί μας φίλοι, Νίκος Μαρουλάκης, Καστανιώτης
  45. Ο τρομαγμένος σκαντζόχοιρος, Στέλλα Βλαχοπούλου, Κέδρος
  46. 46.Ο κροκόδειλος που πήγε στον οδοντογιατρό, Ευγ. Τριβιζάς, Κέδρος
  47. Με το Άλφα και το Βήτα, Παυλίνα Παμπούδη, εκδ. Κέδρος
  48. Τα αστέρια που ζήλευαν, Μελίνα Καρακώστα, Πατάκη
  49. Η ιστορία ενός καλοψημένου τηγανόψωμου, Π. Κρ. Ασμπγιόρνσεν και Κ.Γ. Μόε,Πατάκη
  50. Οι πειρατές της λιμνοχώρας, Μάνια Καπλάνογλου-Νικόλας Αδρικόπουλος, Ελλην. Γράμματα
  51. Ποιήματα με ζωγραφιές σε μικρά παιδιά, Γιώργος Σεφέρης, Ερμής.

Β΄ ΤΑΞΗ

  1. Ο άνθρωπος με την κόκκινη μύτη, Ούρζελ Σέλφερ, Μίνωας, (διαφορετικότητα)
  2. Το κάτι άλλο, Κ. Κέιβ, Πατάκης (διαφορετικότητα, χιούμορ)
  3. Ο Άρτσιμπαλ, Ι. Τάρλετ, Παπαδόπουλος (αγνωμοσύνη, αγάπη)
  4. 4.Τα τρία μικρά λυκάκια, Ε. Τριβιζάς, Μίνωας (φιλία, ανατροπή παραμυθικών στερεότυπων)
  5. Ο μικρός κάστορας και η ηχώ, Ε. Μακ Ντόναλντ, Ρώσσης (φιλία, αγάπη)
  6. 6.Ντενεκεδούπολη, Ε. Φακίνου, Κέδρος (φιλία, συνεργασία, οικολογία)
  7. Το κοστούμι δε με μέλλει, Σ. Πλαθ, Πατάκης (οικογένεια, χιούμορ)
  8. Η παράξενη αγάπη του αλόγου και της λεύκας , Χρ. Μπουλώτης, Ελλην. Γράμματα (αγάπη,διαφορετικότητα, αυτοεκτίμηση)
  9. Το μυστικό τραγούδι της Μάτας, Ειρήνης Μάρρα, Κέδρος (ειδικές ανάγκες)
  10. Ο κύριος Μπεν, η Μου και τα σκουπίδια, Σ. Ζαραμπούκα, Πατάκης (οικολογία, ανακύκλωση)
  11. Το τσίρκο και ο νάνος Γολιάθ, Λ. Ψαραύτη, Πατάκης (οικολογία, εξαφάνιση ζώων)
  12. Βρέχει καρεκλοπόδαρα, Σοφία Μαντούβαλου, Καστανιώτης (χιούμορ)
  13. Τα ανθρωπάκια με τα κόκκινα, Αυγ. Κόπις, Άμμος (χιούμορ, συνεργασία)
  14. 14.Ο Τριγωνοψαρούλης, Β. Ηλιόπουλος, Πατάκης (χιούμορ, συνεργασία)
  15. Οι αρκούδες Γκρίζλυ, Σ. Ακάς, Ελληνικά γράμματα (οικολογία)
  16. Η σούπα της Μάρθας, Σ. Μέντοζ, Παπαδόπουλος (χιούμορ)
  17. Τα αστέρια που ζήλευαν, Μ. Καρακώστα, Πατάκης (λυρισμός, φύση)
  18. Το θαλασσινό σχολείο (ποίηση), Σοφία Χατζηδημητρίου, Δελφίνι.
  19. 19.Ομήρου Οδύσσεια, Στ. Βογιατζόγλου, Πατάκης
  20. Ένα συρτάρι γεμάτο όνειρα, Μ. Κοντολέων, Άγκυρα (φύση, οικολογία, συνεργασία)
  21. Το τελευταίο βατραχάκι, Ζ. Σπυροπούλου, Σμυρνιωτάκης (οικολογία, εξαφάνιση ζώων)
  22. Αχ αυτή η αλεπού, Φ. Βακάλη-Συρογιαννοπούλου, Πατάκης (φύση)
  23. Τα παιδιά του δάσους, Ρ. Χέρφουτνερ, Κάστωρ (φιλία, οικουμενικά προβλήματα)
  24. Αχ κυνηγέ… κυνηγέ, Ι. Τουργκιένεφ, Παπαδόπουλος (οικολογία)
  25. Κουμπότρυπες κι ελέφαντες, Ε. Τορόση, Πατάκης (χιούμορ, καθημερινότητα)
  26. Η Λία ζωγραφίζει, Ζίγκριντ Λάουμπε, Κάστωρ (παιδικοί φόβοι)
  27. Το πονεμένο αηδόνι, Μενέλαος Στεφανίδης, Σίγμα (παραδοσιακό παραμύθι)
  28. Το μικρό Όχι!, Ρ. Γιούγκ, Κάστωρ (παιδικές απορίες, γνωριμία του περίγυρου)
  29. Ο πειρατής κόλλησε γρίππη, Αμελί Καρτέν, Μεταίχμιο (φιλία, παιδικές φοβίες, φιλαναγνωσία)
  30. Τα φιλαράκια, Μ. Μπλαζεγιόφσκι, Κάστωρ (φιλία)
  31. Η φωνή των ζώων, Λ. Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου, Πατάκης (φύση, ιδιαιτερότητα)
  32. Με τη Δροσούλα και το Μαρουλή, Ν. Σαλπαδήμου-Χρ. Χριστογιάννη, Αστήρ (οικολογία)
  33. Ο Ρίνος Σβερκοχοντρίνος, Μ. Έντε, Πατάκης (φύση, εξουσία)
  34. Η οικογένεια του ήλιου, Λ. Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου, Πατάκης (φύση)
  35. Αχ! Ειρήνη, Γ. Μαρίνος, Σ. Εποχή (ειρήνη)
  36. Χαρτοφοβία, Σ. Ταμάρο, Πατάκης (φιλαναγνωσία)
  37. 37.Παραμύθια από τόπους της Αφρικής, Μ. Κοντολέων, Πατάκης
  38. Φίλοι; φώς φανάρι, Φραντζέσκα Αλεξοπούλου, Παπαδόπουλος (φιλία)
  39. Ο γατοβουτηχτής, Σοφία Ζαραμπούκα, Πατάκης
  40. Ιστορίες με τους δώδεκα μήνες, Λότη Πέτροβιτς-Ανδριτσοπούλου, Πατάκη.
  41. 41.Η σοφή μας η δασκάλα, Ζωρζ Σαρρή, Πατάκη.
  42. Ο Πέτρος και ο λύκος, του Προκόφιεφ σε μτφ. Ζωής Βαλάση, Μίνωας
  43. Οι πεταλούδες [σειρά «Ο μαγευτικός κόσμος των ζώων»], Κέδρος
  44. Τα απομνημονεύματα ενός γάτου, Καλλιόπης Σφαέλλου, Δωρικός
  45. Τα Ελληνάκια, Ευγενία Φακίνου, Κέδρος
  46. Τα παπούτσια του Αννίβα, Άλκη Ζέη, Κέδρος
  47. Μια Κυριακή του Απρίλη, » » »
  48. Πού πήγε το φεγγάρι απόψε, Βούλα Μάστορη, Γνώση
  49. Ο πελαργός και η παρέα του, Φιλομήλα Βακάλη-Συρογιαννοπούλου, Σύγχρονη Εποχή
  50. Πίπη Φακιδομύτη, Άστριντ Λίντγκρεν, Ψυχογιός
  51. Ο Μικές μες στη σουπιέρα, Άστριντ Λίντγκρεν, Ψυχογιός
  52. Σκιές στον αχυρώνα, Σάρα Γκάρλαντ, Πατάκη
  53. Η ιστορία του σκύλου…θα δείξει, Μάνος Κοντολέων, Πατάκη
  54. 54.Εγώ και η αδελφή μου η Κλάρα, Δημήτρης Ινκιόφ, Ψυχογιός
  55. Η γκρινιάρα κατσίκα, Λέων Τολστόϊ, Κέδρος
  56. 56.Τα μαγικά μαξιλάρια, Ευγένιος Τριβιζάς, Πατάκη
  57. Ανατολικά του ήλιου και ανατολικά της σελήνης, λαϊκό νορβηγικό παραμύθι, Κάστωρ
  58. Ο Μαρσελέν που κοκκινίζει, Ζαν-Ζακ Σαμπέ, Τεκμήριο

Γ΄ ΤΑΞΗ

  1. 1.Ο αδελφός της Ασπασίας, Μ. Κοντολέων, Πατάκης (προβλήματα λόγου)
  2. Η τσιγγάνικη φλογέρα, Μπερτράν Σολέ, Καστανιώτης (διαφορετικότητα)
  3. Ο άνθρωπος με τα γκρίζα και άλλες ιστορίες, Φερνάντο Αλόνσο, Γνώση (διάφορες ιστορίες με θέμα τη φιλία, κατανόηση, χιούμορ)
  4. Ο Τομ Τιριρόμ και η πολιτεία που ήταν χωρισμένη σταδύο, Χρ. Μπουλώτης, Πατάκης (ειρήνη, συνεργασία)
  5. 5.Το άγαλμα που κρύωνε, Χρ. Μπουλώτης, Πατάκης(μνήμη, διαπολιτισμικότητα)
  6. Παραμύθια για να σπάτε κέφι, Τζιάννι Ροντάρι, Κέδρος (χιούμορ, αγάπη, φιλία, ανθρώπινες καταστάσεις)
  7. Ιστορίες φτιαγμένες στη μηχανή, Τζιάννι Ροντάρι, Κέδρος
  8. 8.Ένα συρτάρι γεμάτο όνειρα, Μ. Κοντολέων, Άγκυρα (φύση, οικολογία, φιλία)
  9. Δράκε, δράκε είσ? εδώ; Α. Βαρελά, Πατάκης (χιούμορ, φύση, οικολογία)
  10. Το Γοργονάκι, Ρ. Ρώσση-Ζαΐτη, Μίνωας
  11. Ποιος είδε το πραγματικό δάσος; Άξελ Ντουμ, Ελληνικά γράμματα (οικολογία, αυτοεκτίμηση)
  12. Η πολιτεία του βυθού, Μάρω Λοΐζου, Μίνωας (οικολογία)
  13. Το ρόδο του Αγίου Γεωργίου, Τζ. Σέννελ, Πατάκης (συνεργασία, ομόνοια)
  14. Η Σμαραγδένια και άλλα παραμύθια, Μ. Λυρατζή, Πατάκης
  15. Η τροχιά του πολιτισμού, Α. Παπάκου-Λαγού, Σύγχρονη Εποχή
  16. Το χάνουμε!, Σοφία Παράσχου, Πατάκης
  17. Γύρω γύρω όλοι, στη μέση η χαρά, Ν. Βούρβουλη, Πατάκης (ποίηση)
  18. Τα τραγούδια μου, Γ. Μ. Μαρίνος, Κέδρος (ποίηση)
  19. Χρυσό καλοκαίρι, Ντ. Χατζηνικολάου, Πατάκης (ποίηση)
  20. Μύθοι περί ζώων, Ζωή Σπυροπούλου, Ελληνικά Γράμματα
  21. Η οικογένεια του ήλιου, Λ. Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου, Πατάκης (οικογένεια, φύση)
  22. Οι θεατρίνοι, Ε. Σαραντίνη, Καστανιώτης (φύση, οικογένεια, παράδοση)
  23. Μακάρι να ήμουν ο ιπτάμενος ήρωας, Σιλβέν Τριντέλ, Κέδρος (οικογένεια, ανεργία, αγάπη)
  24. Το μεγάλο πρόβλημα του μικρού Μάρκου, Ζιλ Γκοτιέ, Κέδρος (οικογένεια, αλκοολισμός)
  25. Μισώ το διάβασμα!, Ρίτα Μάρσαλ, Κάστωρ (φιλαναγνωσία)
  26. Ο άνθρωπος που φύτευε δέντρα, Ζαν Τζιόνο,Παπαδόπουλος (οικολογία, η δύναμη του ενός, αυτοεκτίμηση)
  27. Το τραγούδι του κότσυφα, Μ. Αυτζής, Μίνωας (οικολογία)
  28. Ο πειρατής κόλλησε γρίππη, Αμελί Καντέν, Μεταίχμιο (φιλαναγνωσία)
  29. Χωρίς κοτσάνι, Ι. Δ. Ιωαννίδης, Πατάκης (σχολείο, σχέσεις δασκάλου-μαθητή)
  30. 30.Παραμύθια από τόπους της Λατινικής Αμερικής (Ασίας, Αφρικής), Μ. Κοντολέων, Πατάκης
  31. Με τη Δροσούλα και το Μαρουλή, Ν. Σαλπαδήμου-Χρ. Χριστογιάννη, Αστήρ (φύση, οικολογία)
  32. Περσεφόνη, η πάπια που πήγε σχολείο, Κίρα Σίνου, Κων/νος Γεωργίου, Πατάκη
  33. Άντζελμαν, Ντ. Λέβυ, Παπαδόπουλος (τεχνολογία, ρομπότ, φιλία)
  34. Αγάπη χωρίς σύνορα, Κατερίνα Μουρίκη, Πατάκης (μετανάστευση, διαπολιτισμικό-τητα)
  35. Ένα μωρό χωρίς όνομα, Ηρώ Παπαμόσχου, Πατάκης (ειρήνη, πόλεμος, γιατροί χωρίς σύνορα)
  36. Ο απίθανος κος Φοξ,-Το Μαγικό Δάκτυλο, Ρόαλντ Νταλ, Ψυχογιός (χιούμορ)
  37. Η Ελισώ και το χάρισμα του ήλιου, Μαρία Αντωνάτου, Μαΐστρος (αγάπη, φιλία)
  38. Ονειρεύομαι τη Ρουθ, Αντώνης Δελώνης, Ψυχογιός (σχολείο, διαπολιτισμικότητα)
  39. Ο Πέτρος και η Λυδία (σειρά), Φ. Μανδηλαράς, Παπαδόπουλος (ζωοφιλία, μετανάστευση)
  40. 40.Σκύλος με σπίτι, Γαλάτεια Γρηγοριάδου-Σουρέλη, Πατάκης (ζωοφιλία, μετανάστευση)
  41. Αλέξανδρος ο Μέγας, Άννα Ιακώβου, Παπαδόπουλος (περιπέτεια, χιούμορ)
  42. Μικροί περιπλανώμενοι, Τζιάννι Ροντάρι, Σύγχρονη Εποχή (χιούμορ, φύση, κοινωνία, φιλία)
  43. Σαν τα χελιδόνια, Ελένη Κατσαμπά, Πατάκης (φιλία, τσιγγάνοι)
  44. Ήλιος, ήλιος και βροχή, Ζωή Βαλάση, Κέδρος
  45. Ο Παρασκευάς και η πρωτόγονη ζωή, Μισέλ Τουρνέ, Πατάκης (φύση, φιλία, εξουσία
  46. 46.Φιλενάδα φουντουκιά μου, Αγγελική Βαρελά, Πατάκη
  47. Στα παλάτια της Κνωσσού, Νίκος Καζαντζάκης, εκδ. Ελένη Καζαντζάκη
  48. 48.Η τιτανομαχία, κοσμογονία, Κρόνος-Δίας [σειρά], Μενέλαος Στεφανίδης, εκδ. Σίγμα
  49. 49. Ιλιάδα, Χάρης Σακελλαρίου, Μίνωας
  50. Το μούσι του Κόντε, Μάρω Λοΐζου, Κέδρος
  51. 51.Τα ψηλά βουνά, Ζαχαρίας Παπαντωνίου, βιβλ. της Εστίας
  52. Μόγλης, Ράντκαρντ Κίπλιγκ, Άγκυρα
  53. Αγαπημένε μου Νώε, Πέτρος Γαϊτάνος-Μαριαννίνα Κριεζή, Άμμος
  54. Η αλεπού έχασε την ουρά της, Ζωή Βαλάση, Κέδρος
  55. 15,5 κάπως παράξενα παραμύθια, Παυλίνα Παμπούδη, Κέδρος
  56. Ο χοντρούλης και η πηδηχτή, Έλλη Αλεξίου, Καστανιώτης

Δ΄  ΤΑΞΗ

  1. Όταν πήγαινα Τετάρτη Δημοτικού, Τζούντι Μπλουμ, Κέδρος (σχολείο, κοινωνία)
  2. Το δίχτυ της Καρλότας, Έλγουιν Μ. Ουάϊτ, Ψυχογιός
  3. 3.Μάγκας, Πηνελόπη Δέλτα, Εστία
  4. 4.Τρελαντώνης, Πηνελόπη Δέλτα, Εστία
  5. 5.Στη χώρα των μαμούθ, Κίρα Σίνου, Κέδρος
  6. Ο Εέ από τα άστρα, Μ. Κοντολέων, Πατάκης (οικολογία, επιστημ. φαντασία)
  7. 7.Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου, Άλκη Ζέη, Κέδρος (Κατοχή, Αντίσταση)
  8. 8.Η μωβ ομπρέλα, Άλκη Ζέη, Κέδρος (πόλεμος-κατοχή-αντίσταση)
  9. Το γειτονόπουλο του καλοκαιριού, Ντίνος Δημόπουλος, Πατάκης (παιδική ηλικία, ειρήνη)
  10. Ο Λάμπης και το κόκκινο καΐκι, Κάθριν Όλφρεϊ, Ψυχογιός (ειδικές ανάγκες)
  11. 11.Έξι εναντίον ενός, Αγγελική Βαρελά, Πατάκης (αρχαιοκαπηλεία)
  12. Σκύλος με σπίτι, Γαλάτεια Γρηγοριάδου-Σουρέλη, Πατάκης (ζωοφιλία, μετανάστευση)
  13. Ο Αναποδιάρης, Ελένη Χωρεάνθη, Σύγχρονη Εποχή, (οικογένεια, ανεργία, σχολείο)
  14. Τ? Αυγουστιάτικο φεγγάρι, Βούλα Μάστορη, Πατάκης
  15. 15.Το φουστάνι της Κλεοπάτρας, Π. Σωτηράκου, Πατάκης (τσιγγάνοι, διαφορετικότητα)
  16. Μικροί περιπλανώμενοι, Τζιάννι Ροντάρι, Σύγχρονη Εποχή (χιούμορ, φύση, κοινωνία, φιλία)
  17. Η μηχανή στο υπόγειο, Κίρα Σίνου, Κέδρος (φύση, επιστημονική φανασία)
  18. Ο λόφος με τους κορυδαλλούς, Νίκος Κανάκης, Πατάκης (παράδοση)
  19. Το δάσος κι ο κόσμος του, Αυγή Παπάκου-Λάγου, Gutenberg (οικολογία)
  20. Ονειρα με χαρταετούς και περιστέρια, Φερεϋντούν Φαριάντ, Κέδρος (ποίηση)
  21. Τα τραγούδια μου, Γ. Μ. Μαρίνος, Κέδρος (ποίηση)
  22. Στα μονοπάτια του ήλιου, Ρένα Καρθαίου, Πατάκης (ποίηση)
  23. Τα ηλιοτρόπια, Νίκος Κανάκης, Πατάκης (ποίηση)
  24. Τραγούδια της γης και του ουρανού, Ελένη Χωρεάνθη, Πατάκης (ποίηση)
  25. Χρυσό καλοκαίρι, Ντίνα Χατζηνικολάου, Πατάκης (ποίηση)
  26. UFO στα Διγελιώτικα, Γιάννης Μπάρτζης, Καστανιώτης (επιστημ. φαντασία)
  27. 27.Πολύ ωραίο το όνομά σου ελευθερία, Μ. Κορνήλιος, Καστανιώτης (Κατοχή, ελευθερία, κοινωνία)
  28. Οι θεατρίνοι, Ε. Σαραντίνη, Καστανιώτης (διηγήματα για τη φύση, την παράδοση κτλ.)
  29. 29.Αρχίζει το ματς, Αγγελική Βαρελά, Πατάκης (ποδόσφαιρο, αθλητικοί αγώνες)
  30. Η καρδούλα, Σ. Φίλντιση, Πατάκης (διηγήματα: τσιγγάνοι, οικογένεια, παλιά εποχή)
  31. 31.Τα γενέθλια, Ζωρζ Σαρή, Πατάκης (Πολυτεχνείο)
  32. Το αθάνατο νερό, Μ. Λοΐζου, Κέδρος (Ελλάδα, μυθολογία)
  33. Ένα λεπτό κρεμμύδι, Τζιάννι Ροντάρι, Κέδρος (χιούμορ)
  34. Στο σκοτάδι της σπηλιάς, Κίρα Σίνου, Κέδρος (σπηλαιολογία, εξερευνήσεις)
  35. Το μισό πιθάρι, Φ. Φραγκούλη, Ελληνικά Γράμματα (διαπολιτισμικότητα)
  36. 36.Ο Ντιντόν,ο Παβελάκης μου κι εγώ, Φ. Χατζηχάννα, Καστανιώτης (φιλία, διαπολιτισμικότητα, χιούμορ)
  37. Ο Μπακ και οι φίλοι του, Α. Μπενέκος, Καστανιώτης (φύση, ζώα, οικολογία, κοινωνία)
  38. Το μυστήριο του καλοκαιρινού Αγιοβασίλη, Λ. Πέτροβιτς-Ανδριτσοπούλου, Πατάκης
  39. Η δασκάλα μας η Μάγια όλο και μας κάνει μάγια, Τέρενς Μπλάκερ, Ψυχογιός (σχολείο, σχέσεις παιδιών δασκάλας)
  40. Μακάρι να ήμουν ο ιπτάμενος ήρωας, Σιλβέν Τριντέλ, Κέδρος (ανεργία, οικογένεια)
  41. 41.Ο γίγαντας της Σαλαμίνας, Χάρης Σακελλαρίου, Πατάκης (ιστορικό: Θεμιστοκλής)
  42. Καημένε Μανολίτο, Ελβίρα Λίνδο,Πατάκης (φιλία, σχέσεις παιδιών, χιούμορ)
  43. Καφέ αηδιαστικο μπαλάκι, Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Πατάκης (μετανάστευση)
  44. Το τραγούδι του κότσυφα, Μ. Αυτζής, Μίνωας (οικολογία)
  45. Ο νάνος και η γαριδούλα Ερίκ Σαβουαζά, Σύγχρονοι Ορίζοντες (χιούμορ)
  46. 46.Ο Θεός αγαπά τα πουλιά, Αγγελική Βαρελά, Πατάκης (τρίτη ηλικία)
  47. Οι Λεμονιές, Μαρία Ροουσάκη, Παπαδόπουλος (μετανάστευση, παλιννόστηση)
  48. Η σφεντόνα του Δαυίδ), Παντελής Καλιότσος, Πατάκης (δικτατορία, σχολείο)
  49. Η παράξενη κυρία Τζιφουτζί, Ι. Δ. Ιωαννίδης, Πατάκης
  50. Αγάπη χωρίς σύνορα, Κατερίνα Μουρίκη, Πατάκης (συνεργασία, γιατροί του κόσμου, μετανάστευση)
  51. Ο νοικοκυρός, Λένα Μερίκα, Κέδρος (οικογένεια)
  52. Εκεί που κυνηγάνε οι λύκοι, Πέτρος Σπεντζής, Παπαδόπουλος (οικολογία)
  53. Η εξαφάνιση της Ντόροθυ Σνοτ, Π. Χατζόπουλος, Πατάκης (φύση, χιούμορ, αστυνομική περιπέτεια)
  54. Το βροχοπούλι, Χρήστος Δεσύλλας, Παπαδόπουλος (οικολογία, πατρίδα)
  55. Το δώρο των μάγων, Ο?Η enry Lesbeth Zwergen, Άμμος
  56. Ταξίδι στα αρχαία χρόνια, Ειρήνη Νάκου, Κέδρος
  57. Ιστορίες από τον Ηρόδοτο, Γιάννης Μηλιάδης, Αστήρ
  58. Μέγας Αλέξανδρος, Νίκος Καζαντζάκης, εκδόσεις Ελένης Καζαντζάκη
  59. 59.Στη Βέροια, στη Βεργίνα, Θέτις Χορτιάτη, Κέδρος
  60. Το Τουρκάκι εγώ και το Αραπάκι, Ματούλα Καραγιάννη-Τόλκα, Άγκυρα (διαπολιτισμικότητα)
  61. 61.Η Ακρόπολη και η ιστορία της, Βίτω Αγγελοπούλου, Κέδρος
  62. Στα χρόνια του Περικλή, Γιώργος Τσουκαλάς, Άγκυρα
  63. Ταξίδι στην ελληνιστική εποχή, Ειρήνη Νάκου, Κέδρος
  64. Η Αλίκη στη χώρα των μαρμάρων, Α. Ζέη – Σ. Ζαραμπούκα, Κέδρος
  65. 65.Η Ζωή του Χριστού, Πηνελόπη Δέλτα, Εστία
  66. Παραμύθι χωρίς όνομα, » » » »
  67. Ένας θεός ξεπετιέται, Ελένη Βαλαβάνη, Κέδρος (αγάπη για τα αρχαία)
  68. Ο κήπος με τ? αγάλματα, Ελένη Σαραντίνη, Καστανιώτη (αγάπη για τ? αρχαία, διαπολιτισμικότητα)
  69. 69.Ο μικρός Νικόλας [σειρά], Ρομπέρ Γκοσινύ, Τεκμήριο (χιούμορ)
  70. Το Σκλαβί, Ξένια Καλογεροπούλου, Κέδρος
  71. Ο Τσάρλι και το εργοστάσιο σοκολάτας, Ρόαλντ Νταλ, Ψυχογιός
  72. Το τρύπιο βουνό, Βασίλης Χατζηβασιλείου, Κέδρος (παιδικά χρόνια στη μεταπολεμική Θεσσαλονίκη)

Ε΄  και ΣΤ΄ ΤΑΞΕΙΣ

  1. 1.Το καπλάνι της βιτρίνας, Άλκη Ζέη, Κέδρος (μεταξική δικτατορία)
  2. 2.Ένα σακί μαλλιά, Παντελής Καλιότσος, Πατάκης (σχολείο, φιλία)
  3. Τα δελφινάκια του Αμβρακικού, Ντίνος Δημόπουλος, Καστανιώτης (φιλία, συνεργασία)
  4. Αν όλα τα πιτσιρίκια του κόσμου, » » » » » » (οικογένεια, ειρήνη)
  5. Ντάνυ ο πρωταθλητής του κόσμου, Ρόαλντ Νταλ, Ψυχογιός (πατέρας-γιός, συνεργασία)
  6. 6.Ο Τυφλοπόντικας, Φιλίπ Μπαρμπώ, Νεφέλη (σχολείο, δάσκαλος, ειδική τάξη)
  7. Με τα μάτια της καρδιάς, Τιερί Λενέν, Σύγχρονοι Ορίζοντες (αποδοχή του Άλλου)
  8. 8.Το μισό πιθάρι, Φωτεινή Φραγκούλη, Ελληνικά Γράμματα (διαπολιτισμικό: Ελλάδα-Τουρκία, σχέσεις παππού εγγονής)
  9. Τα φαντάσματα της σοφίτας, Μάνος Κοντολέων, Πατάκης (οικολογία, καταστροφή περιβάλλοντος)
  10. 10.Λάθος κ. Νόϊγκερ, Λότη Πέτροβιτς-Ανδριτσοπούλου, Πατάκης (οικογένεια, διαπολιτισμικό, β΄ παγκ. πόλεμος)
  11. Το νησί των θησαυρών, Ρ. Λ. Στήβενσον, Καστανιώτης
  12. 12.Ο γύρος του κόσμου σε 80 ημέρες, Ι. Βερν, Αστήρ
  13. Οι περιπέτειες του Τομ Σώγιερ, Μ. Τουέν, Καστανιώτης
  14. Χωρίς κοτσάνι, Ι. Δ. Ιωαννίδης, Κέδρος (σχολείο, σχέση δασκάλου-μαθητή)
  15. Ματίλντα, Ρ. Νταλ, Ψυχογιός (οικογένεια, σχολείο, κοινωνία, αυτονομία)
  16. Μια ιστορία για δύο, Ειρήνη Μάρρα, Καστανιώτης (βιοπάλη, φιλία, υιοθεσία)
  17. Η ζωγραφιά της Χριστίνας, Ευγένιος Τριβιζάς, Ψυχογιός (φιλία, κοινωνία, περιπέτεια)
  18. 18.Σαρακήνικο, Στρατής Τραγάκης, Κέδρος (παιδική ομάδα, προσφυγιά)
  19. 19.Το διπλό ταξίδι, Λίτσα Ψαραύτη, Πατάκης (προσφυγιά, β΄ παγκ. πόλεμος, φιλία, ειρήνη)
  20. Το δάσος κι ο κόσμος του, Αυγή Παπάκου-Λάγου, Gutenberg (παιδική ομάδα, παιδιά-δάσκαλος, οικολογία)
  21. Τ? Αυγουστιάτικο φεγγάρι, Βούλα Μάστορη, Πατάκης (παιδική ομάδα, κοινωνία, φιλία, προεφηβεία)
  22. 22.Ο μεγάλος αποχαιρετισμός, Γαλάτεια Γρηγοριάδου-Σουρέλη, Ψυχογιός (ιστορικό, μικρασιατική καταστροφή, προσφυγιά)
  23. Ένα δέντρο στην αυλή μας, Μ. Κλιάφα, Κέδρος (βιοπάλη, θεσσαλική πεδιάδα)
  24. 24.Πατέρας και γιος, Π. Καλιότσος, Πατάκης (οικογένεια, σχολείο)
  25. Ξεχασμένοι ιππότες, Νίκη Σαλπαδήμου, Μίνωας (ιστορικό, μεσαίωνας)
  26. 26.Αγαπημένε μου δάσκαλε δεν ξεχνώ, Σούλα Ροδοπούλου, Σπαθής
  27. Τα κοριτσάκια με τα ναυτικά, Ελένη Δικαίου, εκδ. Ακρίτας (προσφυγιά, μικρασιατική καταστροφή, οικογένεια)
  28. Δομήνικος, Μάνος Κοντολέων, Πατάκης (οικογένεια, συμβολικό, φαντασιακό)
  29. 29.Μέρες Αλκυόνης, Δημήτρης Μανθόπουλος, Ψυχογιός (ειδικές ανάγκες)
  30. Μια μικρή καλοκαιρινή ιστορία, Ευγενία Φακίνου, Κέδρος (κοινωνία, σχέσεις παππού-εγγονής, θάνατος)
  31. Ο φίλος μας ο Άυλος, Σπύρος Γκρίντζος, Πατάκης (παιδική ομάδα, σχέσεις δασκάλου-μαθητών)
  32. Ο ψύλλος, Δ. Σπύρου, Πατάκης (φιλία, σχολείο, έκδοση εφημερίδας από μαθητή επαρχίας)
  33. Το λέγαν Ξάστερο, Άννα Γκέρτσου-Σαρρή, Κέδρος (μετανάστευση, βαλκανικοί πόλεμοι)
  34. Στα βήματα του Σαμοθήριου, Λίτσα Ψαραύτη, Καστανιώτης (παιδική ομάδα, αρχαιολογία, περιπέτεια, Σάμος)
  35. 35.Ο θυμός του Ποσειδώνα, Χάρης Σακελλαρίου, Κέδρος (σχολείο, δάσκαλος, οικολογία)
  36. Ο μπέμπης αρχιλήσταρχος, Γρ. Ξενόπουλος, Βλάσσης (φιλία, οικογένεια)
  37. Ο θησαυρός της Βαγίας, Ζώρζ Σαρή, Πατάκης (φιλία, κατοχή, μυθολογία, περιπέτεια)
  38. 38.Ο μεγάλος ίσκιος κι οι τσιγγάνοι, Φ. Μανδηλαράς, Πατάκης (παραμύθια, στιγμιότυπα ζωής τσιγγάνων)
  39. Το δάσος του Φάρδιγκ (3 τόμοι), Κ. Ντανν, Πατάκης (οικολογία, ανατροπή στερεότυπων των ζώων)
  40. Η σταχομαζώχτρα, Α. Παπαδιαμάντης, Παπαδόπουλος (βιοπάλη, μετανάστευση, σχέσεις γιαγιάς-εγγονών)
  41. Τα απομνημονεύματα ενός αυτοκινήτου, Ι. Δ. Ιωαννίδης, Πατάκης (οικογένεια, κοινωνία)
  42. Ο νάνος και η Γαριδούλα, Ερίκ Σαβουαζά, Σύγχρονοι Ορίζοντες (αποδοχή του άλλου, φιλία, οικογένεια, χιούμορ)
  43. 43.Τέλος δεν έχει η αγάπη, Γαλάτεια Γρηγοριάδου-Σουρέλη, Πατάκης (παιδική ομάδα, φύση, οιογένεια)
  44. Ο Θεός αγαπά τα πουλιά, Αγγελική Βαρελά, Πατάκης (σχολείο, Τρίτη ηλικία, εικόνες σεισμού)
  45. 45.Τα γκρίζα χρόνια, Α. Δεϊμεζή-Καλιότσου, Πατάκης (ημερολόγιο ζωής στην Αθήνα την κατοχή και την απελευθέρωση)
  46. Ο Ολυμπιονίκης που έβλεπε τα άρια να περνούν, Φ. Μανδηλαράς, Πατάκης (αρχαία Ελλάδα: Θάσος, Ολυμπία, σχέσεις παιδιών)
  47. 47.Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο, Ζ. Σαρή, Πατάκης (διαπολιτισμικό: πόλεμος στο Ιράκ, υιοθεσία)
  48. Το ασημένιο καπνιστήρι, Μ. Πυλιώτου, πατάκης (Κύπρος, παράδοση)
  49. Μικέλε ο Τροφαντόκαρδος, Σουζάνα Ταμάρο, Πατάκης (οικογένεια, παιδική παχυσαρκία)
  50. Καλημέρα ειρήνη, Αγγελική Βαρελά, Πατάκης (Ολυμπιακοί αγώνες 1896, φιλία, προσωπικότητες εποχής)
  51. Οι Λεμονιές, Μαρία Ρουσάκη, Παπαδόπουλος (παλιννόστηση οικογένειας από Αμερική)
  52. Κυνηγητό στο Ίντερνετ, Α.Σλύτερ, Πατάκης (διαδίκτυο, παιδική ομάδα, συνεργασία)
  53. 53.Η πόλη των παιδιών, Α. Σλύτερ, Πατάκης (διαδίκτυο, παιδική ομάδα, κοινωνία)
  54. 54.Γκασμέντ,ο φυγάς με τη φλογέρα, Παπαδόπουλος (μετανάστευση Αλβανού εφήβου, κοινωνία)
  55. 55.Ιησούς Μπετς, Φρεντ Μπερνάρ, Κάστωρ (ειδικές ανάγκες, αγώνας για τη ζωή)
  56. Μια ιστορία του Φιοντόρ, Μάνος Κοντολέων, Πατάκης (μετανάστευση, αποδοχή της ετερότητας)
  57. Τα ξύλινα σπαθιά, Παντελής Καλιότσιος, Κέδρος(παιδική ηλικία, παιχνίδια πολέμου ειρήνη)
  58. Όλιβερ Τουίστ, Κάρολος Ντίκενς, Πατάκης
  59. Χακ Φιν, Μαρκ Τουαίην, Πατάκης
  60. Η ποδηλάτισσα, Οδυσσέας Ελύτης, Εστία
  61. Ανθολογία ελληνικού παιδικού διηγήματος, Χάρης Σακελλαρίου, Άγκυρα
  62. Η τάξη που πετάει, Έριχ Κέστνερ, Ψυχογιός (παιδικότητα, σχολική ζωή)
  63. 63.55 πειροτεχνήματα, Δημήτρης Κασάμπαλης, Κέδρος
  64. Βυζαντινή τέχνη, Μαρίζα Ντεκάστρο, Κέδρος
  65. Κάποτε στη Βασιλεύουσα, Αγάπη Ευαγγελίδη, Άγκυρα
  66. Ιστορίες από το Βυζάντιο, Σοφία Μαυροειδή-Παπαδάκη [3 τόμοι] Ατλαντίς
  67. 67.Νικηφόρος Φωκάς, Μ. Λαμπαρδίτου-Πόθου, Κέδρος
  68. 68.Ο Βασίλειος Διγενής Ακρίτας, Ελένη Καλοκύρη-Δημήτρης Καλοκύρης, Κέδρος
  69. Τον καιρό του Βουλγαροκτόνου, Πηνελόπη Δέλτα, Εστία
  70. 70.Κωνσταντίνος Παλαιολόγος, Θεοδώρα Λούφα-Τζοάννου, Άγκυρα
  71. 71.Όταν ο ήλιος, Ζωρζ Σαρή, Πατάκης (κατοχή, αντίσταση)
  72. Κωνστατίνος Κανάρης, Γκιαδαρέλης, Άμμος
  73. 73.Οι ήρωες του 21 στα παιδικά τους χρόνια, Τάκης Λάπας, Δωρικός
  74. Ο Χάρρυ Πότερ και η φιλοσοφική λίθος, Τζόαν Ρόουλινγκ, Ψυχογιός
  75. Ο άρχοντας των δαχτυλιδιών: η συντροφιά του δαχτυλιδιού [3 τόμοι], Τζων Ρόναλντ Τόλκιν, Κέδρος

2. Σελίδες από την Μυθολογία και την Ιστορία.

Εδώ θα βρεις ωραίες ταινίες κινουμένων σχεδίων αλλά και ντοκιμαντέρ για την Μυθολογία και την ιστορία του τόπου μας. Θα γνωρίσεις πολλούς ένδοξους ήρωες, σπουδαία ιστορικά γεγονότα και μάχες, τις περιπέτειες των Ελλήνων μέσα στο χρόνο. Εμπρός λοιπόν ξεκίνα το ταξίδι σου στο παρελθόν.

  1. Οι θεοί του Ολύμπου: https://youtu.be/NILIv9pCDkU
  2. Οι μύθοι της Φύσης: https://youtu.be/j2ZIFH7-Xrs
  3. Οι Αρχαίοι Αστερισμοί: https://youtu.be/BpvC3T8-__Q
  4. Η ύβρις της Αράχνης: https://youtu.be/VvY9eeCf5T4
  5. Οι άθλοι του Ηρακλή: https://youtu.be/ae0hjEPfS1w
  6. Η Αργοναυτική Εκστρατεία: https://youtu.be/RvC2OnPkyBc
  7. Θησέας και Μινώταυρος: https://youtu.be/qwIJQr3R3es
  8. Δαίδαλος και Ίκαρος: https://youtu.be/dZrgjKjWeQs
  9. Ο Τρωικός Πόλεμος: https://youtu.be/wmCc9Y_NvgU
  10. Η Οδύσσεια: https://youtu.be/5Wo8jC4iwAI
  11. Η μάχη του Μαραθώνα: https://www.youtube.com/watch?v=lTMYQVhf5Fo&t=264s
  12. Η μάχη των Θερμοπυλών: https://youtu.be/EuevTuPvN54
  13. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας: https://youtu.be/3T7bmYTk304
  14. Η μάχη των Πλαταιών: https://youtu.be/8QaIPdYzdUs
  15. Εποχή του Περικλή: Μια εικονική περιήγηση στην Ακρόπολη Ι: Προπύλαια και άγαλμα Προμάχου Αθηνάς: https://youtu.be/Uaw39jiTo6E
  16. Εποχή του Περικλή: Μια εικονική περιήγηση στην Ακρόπολη ΙΙ: Ερέχθειο και Παρθενώνας: https://youtu.be/iwAshPwvwHc
  17. Αλέξανδρος ο Μέγας: https://youtu.be/hFEU64wi_As
  18. Βυζάντιο η χαμένη αυτοκρατορία Α μέρος: https://www.youtube.com/watch?v=o6S093X8QuQ&t=5422s
  19. Βυζάντιο η χαμένη αυτοκρατορία Β μέρος: https://youtu.be/6-66A6KYpIM
  20. Επανάσταση του 1821: https://youtu.be/2cTN8-zMzvs
  21. Επανάσταση του 1821 (περίληψη): https://youtu.be/JLtl501PhCk
  22. Βαλκανικοί Πόλεμοι: http://users.sch.gr/sudiakos/%CE%99%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B1%20%CE%A3%CE%A4/39.%20%CE%9F%CE%B9%20%CE%92%CE%B1%CE%BB%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%AF%20%CE%A0%CF%8C%CE%BB%CE%B5%CE%BC%CE%BF%CE%B9/index.html
  23. Η Ελλάδα στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο: http://users.sch.gr/sudiakos/%CE%99%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B1%20%CE%A3%CE%A4/40.%20%CE%97%20%CE%95%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CE%B4%CE%B1%20%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%BD%20%CE%91%27%20%CE%A0%CE%B1%CE%B3%CE%BA%CF%8C%CF%83%CE%BC%CE%B9%CE%BF%20%CE%A0%CF%8C%CE%BB%CE%B5%CE%BC%CE%BF/index.html
  24. Η Μικρασιατική Καταστροφή: http://users.sch.gr/sudiakos/%CE%99%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B1%20%CE%A3%CE%A4/41.%20%CE%97%20%CE%9C%CE%B9%CE%BA%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%B9%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE%20%CE%95%CE%BA%CF%83%CF%84%CF%81%CE%B1%CF%84%CE%B5%CE%AF%CE%B1%20%CE%BA%CE%B1%CE%B9%20%CE%B7%20%CE%9A%CE%B1%CF%84%CE%B1%CF%83%CF%84%CF%81%CE%BF%CF%86%CE%AE%20%28Web%29/index.html
  25. Η Ελλάδα στο Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο: https://youtu.be/kn4ruhePHxM

ΙΣΤΟΡΙΑΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ

-          National Geographic The Secrets of the Parthenon - Τα μυστικά του Παρθενώνα : https://youtu.be/c1r2CCgQGSE

-          Η Μηχανή του Χρόνου - «Αφιέρωμα στην Ακρόπολη» – Α΄ ΜΕΡΟΣ 19 Ιουλίου 2017:    https://youtu.be/TBCkTiue0D8

-          Η Μηχανή του Χρόνου – «Αφιέρωμα στην Ακρόπολη» – Β΄ ΜΕΡΟΣ 20 Ιουλίου 2017: https://youtu.be/663L4bl5fWc

-          Μινωικός Πολιτισμός «Τα Μυστικά του Λαβυρίνθου» : https://youtu.be/lv4StU-G5j8

3. Εικονική περιήγηση σε ονομαστά και περίφημα ΜΟΥΣΕΙΑ

Ο κόσμος των Μουσείων είναι θαυμαστός. Επισκεπτόμαστε τα Μουσεία για να μάθουμε, να γνωρίσουμε αρχαίους πολιτισμούς, επιτεύγματα του ανθρώπινου πολιτισμού, σπουδαία έργα τέχνης. Εδώ θα βρεις υπερσυνδέσμους από περίφημα, ονομαστά Μουσεία. Πατώντας πάνω στον υπερσύνδεσμο θα ταξιδέψεις στα Μουσεία, μπορείς να περιηγηθείς στις αίθουσές τους και να θαυμάσεις εξαιρετικά εκθέματα. Είσαι έτοιμος; Το ταξίδι μας ξεκινά….

  1. Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο: https://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiv3vCRuproAhWTBGMBHRsEBsAQFjAEegQIBhAB&url=http%3A%2F%2Fwww.ebyzantinemuseum.gr%2F%3Fi%3Dbxm.el.virtual-museum&usg=AOvVaw2HSEL7D3d6pIaR54k6YWYB
  2. Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης: https://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=20&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiD3YbEvZroAhXJVBUIHQf7AYI4ChAWMAl6BAgIEAE&url=https%3A%2F%2Fcycladic.gr%2Fpage%2Fikoniki-xenagisi-sto-mousio-kikladikis-technis%3Fslide%3D1&usg=AOvVaw0MJ-LGyEo9DmUjj1W-YZNa
  3. Αρχαιολογικό Μουσείο της Αθήνας: https://www.namuseum.gr/collections/
  4. Μουσείο Γουλανδρή: https://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=99&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjcppDcxZroAhUHUxUIHa0DBnc4WhAWMAh6BAgIEAE&url=https%3A%2F%2Fwww.gnhm.gr%2Fscprograms%2Feikonikh-%25CF%2580%25CE%25B5%25CF%2581%25CE%25B9%25CE%25B7%25CE%25B3%25CE%25B7%25CF%2583%25CE%25B7-%25CF%2583%25CF%2584%25CE%25BF-%25CE%25BC%25CE%25BF%25CF%2585%25CF%2583%25CE%25B5%25CE%25B9%25CE%25BF-%25CE%25B3%25CE%25BF%25CF%2585%25CE%25BB%25CE%25B1%25CE%25BD%25CE%25B4%25CF%2581%25CE%25B7-%25CF%2586%25CF%2585%25CF%2583%2F&usg=AOvVaw3uijfVp4v1kEq5LXxbbiSV
  5. Βρετανικό Μουσείο Λονδίνο: https://www.britishmuseum.org/collection
  6. Λαογραφικό μουσείο Μετσόβου: https://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=69&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjVm9XixproAhXWQRUIHc9eC844PBAWMAh6BAgJEAE&url=http%3A%2F%2Fmetsovomuseum.gr%2F%25CE%25B5%25CE%25B9%25CE%25BA%25CE%25BF%25CE%25BD%25CE%25B9%25CE%25BA%25CE%25AE-%25CF%2580%25CE%25B5%25CF%2581%25CE%25B9%25CE%25AE%25CE%25B3%25CE%25B7%25CF%2583%25CE%25B7%2F&usg=AOvVaw2yBsq6HwH-uQde5q3Y_aJF
  7. Εικονική περιήγηση στην Αγία Σοφία στην Κωνσταντινούπολη: http://www.360tr.com/34_istanbul/ayasofya/english/
  8. Μουσείο Γεωγραφικής Υπηρεσίας Στρατού: https://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=42&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwibkavUx5roAhU4SxUIHU7SBdY4KBAWMAF6BAgEEAE&url=https%3A%2F%2Fwww.gys.gr%2Fhmgs-newmuseum.html&usg=AOvVaw3fMZfCUo7vVqKuA7fAXAGl
  9. Εικονική περιήγηση στην Κνωσό: https://youtu.be/ycH59bSUY1I
  10. Οι Μυκήνες σε τρισδιάστατη αναπαράσταση: https://youtu.be/4bcG9NIksgQ
  11. Παρουσίαση της ανασκαφής της Αμφίπολης: https://www.youtube.com/watch?v=dWdcv2vc45U&list=PLtz1gI0blpmaohHHs-3norvzqXLdjcGXO&index=1
  12. Η Αρχαία Αθήνα σε 3D εντυπωσιακή αναπαράσταση: https://youtu.be/EKoXsCOY0Sw
  13. Εικονική περιήγηση στους Δελφούς: https://youtu.be/XtaN9uYhOa0
  14. Εικονικό Μουσείο Μέγας Αλέξανδρος: https://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=28&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjSxJiAyZroAhWSRBUIHalpCPs4FBAWMAd6BAgFEAE&url=https%3A%2F%2Fwww.aigai.gr%2Fel%2Fexplore%2Fworks%2Fin%2Fprogress%2Fvirtual%2Fmuseum%2Falexander%2Fthe%2Fgreat%2Faiges%2Fvergina&usg=AOvVaw1DYtt19AHbx1Buya-92Iae
  15. Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης: https://www.amth.gr/exhibitions
  16. Νομισματικό Μουσείο: http://www.nummus.gr/
  17. Λευκός Πύργος: http://www.lpth.gr/
  18. Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου. Επιλεγμένα εκθέματα: https://heraklionmuseum.gr/?page_id=641
  19. Μουσείο Ασιατικής Τέχνης: http://www.matk.gr/
  20. Μουσείο Ακρόπολης: https://www.theacropolismuseum.gr/el/content/ekpaideftiko-yliko
  21. Εθνική Πινακοθήκη: https://www.nationalgallery.gr/el/sulloges.html
  22. 22.
  23. Εδώ θα βρεις τα πειράματα που έχει το βιβλίο των Φυσικών Επιστημών της Ε΄ και Στ΄ τάξης. Μπορείς να τα παρακολουθήσεις, να τα μελετήσεις και να τα επαναλάβεις στο σπίτι σου με τη βοήθεια κάποιου ενήλικα!! Κατά τη διάρκεια των πειραμάτων πρέπει να ελέγχεις τις γνώσεις σου προσπαθώντας να βρεις την εξήγηση και να μαντέψεις την παρατήρηση. Είναι πολύ χρήσιμο αλλά και διασκεδαστικό. Εμπρός λοιπόν, μικρέ μας επιστήμονα!!!Καλή επιτυχία στα πειράματά σου!!
  24. ΟΓΚΟΣ – ΠΕΙΡΑΜΑ: https://youtu.be/K7hSt0Q6Rmc?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  25. ΜΑΖΑ – ΠΕΙΡΑΜΑ: https://youtu.be/_f6BW5ajueY?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  26. Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΥΠΟΒΑΘΜΙΖΕΤΑΙ: https://youtu.be/YwbmFiex-eg?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  27. Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΑΛΛΑΖΕΙ ΣΥΝΕΧΩΣ ΜΟΡΦΗ: https://youtu.be/wYPFn7My810?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  28. ΜΙΓΜΑΤΑ – ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ: https://youtu.be/1RcjHx0X1PQ?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  29. ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ - 1ο ΠΕΙΡΑΜΑ: https://youtu.be/nFsSXAzGeLc?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  30. ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ - 2ο ΠΕΙΡΑΜΑ: https://youtu.be/FEM8xnvRDXY?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  31. ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ - 3ο ΠΕΙΡΑΜΑ: https://youtu.be/49tSWGCXqro?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  32. ΠΕΙΡΑΜΑ ΣΤΟ ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΡΟΛΟ ΤΗΣ ΧΟΛΗΣ: https://youtu.be/Eh8Ty4Hv3Qc?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  33. ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ - ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΔΥΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ: https://youtu.be/Dl2fJj7rokk?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  34. Το Θερμόμετρο: https://youtu.be/g-oL-LvGU3c?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  35. ΤΗΞΗ – ΠΗΞΗ: https://youtu.be/60XibZLuzGU?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  36. ΤΗΞΗ - ΠΗΞΗ ΣΟΚΟΛΑΤΑΚΙΑ ΚΟΥΒΕΡΤΟΥΡΑΣ: https://youtu.be/EkIo3e6PRMA?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  37. ΕΞΑΤΜΙΣΗ – ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗ: https://youtu.be/k9L16KDFUqw?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  38. ΘΕΡΜΑΙΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΝΤΑΣ ΤΑ ΣΤΕΡΕΑ: https://youtu.be/3MH6hZSMadg?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  39. ΘΕΡΜΑΙΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΝΤΑΣ ΤΑ ΥΓΡΑ: https://youtu.be/9E9oqkyWki4?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  40. ΘΕΡΜΑΙΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΝΤΑΣ ΤΑ ΑΕΡΙΑ: https://youtu.be/s7cUFhkb6dc?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  41. ΣΤΑΤΙΚΟΣ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ: https://youtu.be/8VP2XMo6ARw?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  42. ΕΝΑ ΑΠΛΟ ΚΥΚΛΩΜΑ: https://youtu.be/wvTPd5etZRg?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  43. ΠΟΤΕ ΑΝΑΒΕΙ ΤΟ ΛΑΜΠΑΚΙ; https://youtu.be/KjTTX3Wvb88?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  44. ΑΓΩΓΟΙ ΚΑΙ ΜΟΝΩΤΕΣ: https://youtu.be/oIREODAICeg?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  45. ΣΥΝΔΕΣΗ ΣΕ ΣΕΙΡΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΥΝΔΕΣΗ: https://youtu.be/P2oUaU0yrm0?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  46. Ο ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ: https://youtu.be/RNOJzDvHQAw?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  47. ΠΩΣ ΒΛΕΠΟΥΜΕ – ΦΩΣ: https://youtu.be/2yvleYSVPZY?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  48. ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ: https://youtu.be/l0TbUa0jxpw?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  49. ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ: https://youtu.be/CNUzsBWl-DI?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  50. ΔΙΑΦΑΝΗ, ΗΜΙΔΙΑΦΑΝΗ, ΚΑΙ ΑΔΙΑΦΑΝΗ ΣΩΜΑΤΑ: https://youtu.be/q2k3MAe4us?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  51. ΦΩΣ ΚΑΙ ΣΚΙΕΣ: https://youtu.be/FZQr126UKfk?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  52. ΑΝΑΚΛΑΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΥΣΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ: https://youtu.be/XT8ZPciuC4U?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  53. ΠΩΣ ΠΑΡΑΓΕΤΑΙ Ο ΗΧΟΣ: https://youtu.be/a1nSNCepT-Y?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  54. Η ΤΑΧΥΤΗΤΑ: https://youtu.be/Y7c0LnwduMA?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  55. ΠΩΣ ΜΕΤΡΑΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΜΗ: https://youtu.be/VHx3xX80izg?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  56. ΟΙ ΔΥΝΑΜΕΙΣ: https://youtu.be/VNoexxCdjoQ?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  57. Η ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗ ΠΙΕΣΗ: https://youtu.be/2d7Qn74LlAs?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  58. ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΜΕ ΕΠΑΦΗ - ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΑΠΟ ΑΠΟΣΤΑΣΗ: https://youtu.be/_fYf0z7VrpY?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  59. ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΟΠΟΙΟΥΣ ΕΞΑΡΤΑΤΑΙ Η ΤΡΙΒΗ: https://youtu.be/NyEeQRIVVao?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  60. Η ΠΙΕΣΗ: https://youtu.be/Bh6xIA1OFVU?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  61. Η ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΠΙΕΣΗ: https://youtu.be/c6WehHixbZY?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  62. Στα ίχνη των οξέων και των βάσεων Δημιουργία δείκτη: https://youtu.be/Zmt5rsy7Zjo?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  63. Στα ίχνη των οξέων και των βάσεων: https://youtu.be/fX41Y1uqxvw?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  64. ΤΑ ΑΛΑΤΑ: https://youtu.be/yhYwtpo2yYE?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  65. ΤΑ ΟΞΕΑ ΚΑΙ ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΠΕΙΡΑΜΑ ΠΡΩΤΟ: https://youtu.be/TY5eWOpzEDU?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  66. ΤΑ ΟΞΕΑ ΚΑΙ ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ - ΠΕΙΡΑΜΑ ΔΕΥΤΕΡΟ: https://youtu.be/dWu2itfDVtw?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  67. Η ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΜΕΤΑΔΙΔΕΤΑΙ ΜΕ ΑΓΩΓΗ: https://youtu.be/RApXU9BUXAk?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  68. Η ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΜΕΤΑΔΙΔΕΤΑΙ ΜΕ ΡΕΥΜΑΤΑ:                                                                                   https://youtu.be/D-1aG2XufKU?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  69. Ο ΜΑΓΝΗΤΗΣ: https://youtu.be/jxEnLfPJ0hM?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  70. Ο ΜΑΓΝΗΤΗΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΖΕΤΑΙ: https://youtu.be/vxZeXfAIDyc?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  71. ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΗΣ Α ΜΕΡΟΣ: https://youtu.be/md0NFw9otV0?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  72. ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΗΣ Β ΜΕΡΟΣ:                                                                                        https://youtu.be/N5mPAqx2-0k?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  73. Η ΔΙΑΠΝΟΗ: https://youtu.be/5S-yUbhxDIs?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  74. Η ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ: https://youtu.be/IrYFT4v7J3o?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0
  75. Η ΑΝΑΠΝΟΗ: https://youtu.be/hZJuEPKXY3c?list=PLbMAn8tSsNhku08mechOinESjAgcgNlD0

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  1. 76.Εδώ θα βρεις απαντήσεις σε μερικά ερωτήματα τα οποία για πολλά χρόνια βασάνιζαν τον άνθρωπο. Απλά λόγια αλλά τόσο σοφά!!!
  2. Το πείραμα του Ερατοσθένη: https://youtu.be/F34Ft-7VpIM
  3. Γιατί ο ουρανός είναι μπλε; https://youtu.be/1IebXUlivdQ
  4. Πώς επιπλέουν τα πλοία; https://youtu.be/0soSth58Cz8
  5. Πώς πετάνε τα αεροπλάνα; https://youtu.be/bqAm9-yUBuU
  6. Από τι είναι φτιαγμένο το σύμπαν; https://youtu.be/QG-aVfc0eGc
  7. Γιατί κάποια χρώματα φωσφορίζουν; https://youtu.be/5SzT9xsPI9o
  8. Η επιστημονική μέθοδος: https://youtu.be/hByw9LHkLx
  9. Τι είναι ο ήχος; https://youtu.be/QmL6KsR8ylQ
  10. Τι χρώμα είναι το σύμπαν; https://youtu.be/qp5oUhvVGn0
  11. Παγκόσμια θέρμανση και κλιματική αλλαγή: Μύθος ή πραγματικότητα; https://youtu.be/Oe94Ua_jG5I
  12. Τι είναι η τρύπα του όζοντος; https://youtu.be/MnQxNqBrcpo
  13. Γιατί υπάρχουν οι εποχές; https://youtu.be/-bp4vOzH6BA
  14. Από τι είναι φτιαγμένο το σύμπαν; https://youtu.be/QG-aVfc0eGc
  15. Γιατί έχουμε δίσεκτα έτη; https://youtu.be/QkhM4UsRvlw
  16. Τι είναι η ειδική θεωρία της σχετικότητας; https://youtu.be/sQ9Fti7Zgt4
  17. Τι είναι η θερμότητα; https://youtu.be/nmYk6xE21SQ?list=RDCMUCQXxfC5_Wvlx-eywB9EmaMw

5. Άνθρωπος και περιβάλλον

Εδώ θα βρεις σπουδαία ντοκιμαντέρ για το Σύμπαν, τον πλανήτη Γη, τις επιπτώσεις στη Φύση από τις δραστηριότητες του ανθρώπου. Η λεηλασία του φυσικού περιβάλλοντος έχει δημιουργήσει μια σειρά από προβλήματα. Να θυμάσαι όμως πως η λύση σε αυτά τα προβλήματα ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΜΕΙΣ ΟΙ ΙΔΙΟΙ…..

  1. Η Γη Στο Σύμπαν: https://youtu.be/bt8wctEkkvc
  2. Από τη Μεγάλη έκρηξη έως σήμερα: https://youtu.be/7gCDy4coQIM
  3. Τα θαύματα του Σύμπαντος: https://youtu.be/m7PaILhthKw
  4. Το ρολόι της καταστροφής: https://youtu.be/hdYjmFSn5qk
  5. Κλιματική αλλαγή και καταστροφή του περιβάλλοντος … Πώς μπορούμε να σώσουμε τον πλανήτη; https://youtu.be/pUCb3ihr0EU
  6. Πλανήτης Γη, ο Ζωντανός Οργανισμός: https://youtu.be/UHGvQHEJdsc
  7. Οι Ποταμοί: https://youtu.be/mkKo5am1aOs
  8. Τα όρη: https://youtu.be/uN4IMo_o-yQ
  9. Τα ηφαίστεια: https://youtu.be/mB8EiRbCcgk
  10. Οι Ακτές: https://youtu.be/jUzTIuaZLIs?list=PLM_mFr2C1BSJX4_JP7a0vELwt4ASpmakq
  11. Οι Έρημοι: https://youtu.be/cfRHE-vsRMU?list=PLM_mFr2C1BSJX4_JP7a0vELwt4ASpmakq
  12. Οι Παγετώνες: https://youtu.be/wyE2OYsn0ZA?list=PLM_mFr2C1BSJX4_JP7a0vELwt4ASpmakq
  13. Το Δάσος της Βροχής: https://youtu.be/aa8TaUeff-g?list=PLVEQezRlgaRJYwEomSYzTCedrP7i5Qs-u
  14. Εντατική γεωργία και κτηνοτροφία: https://youtu.be/AMp-Q64a7mw
  15. Περιβάλλον ώρα μηδέν: https://youtu.be/jbnUhgxom3w
  16. Πλαστικά απορρίμματα στους Ωκεανούς : https://youtu.be/cPa0aU9DEDU
  17. Ανακύκλωση: https://youtu.be/JXR7WkJrWMc
  18. Σώζουμε το περιβάλλον: https://youtu.be/QsYHxdbXtLE
  19. Κάνε κάτι για το περιβάλλον: https://youtu.be/3iHfAaYZZic
  20. Προστατεύω το περιβάλλον: https://youtu.be/aO0IleDk8_w

ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ

Τα μεγέθη στο σύμπαν: https://www.youtube.com/watch?v=8Are9dDbW24

Επιστημονικό Περιοδικό του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών: http://magazine.noa.gr

Παιχνίδι αστρονομίας – γενικών γνώσεων για παιδιά (από το Google Play) https://play.google.com/store/apps/details?id=org.scify.moonwalker.game

6. Ξένες Γλώσσες : ΑΓΓΛΙΚΑ – ENGLISH:

Ακολουθούν κάποιες ενδιαφέρουσες ιστοσελίδες για όσα παιδιά θα ήθελαν να κρατήσουν την επαφή τους με την ξένη γλώσσα μέσα από online games, τραγούδια, ιστορίες και διασκεδαστικές δραστηριότητες. Επισκεφτείτε: 

ΓΑΛΛΙΚΑ – FRANÇAIS:

Σε αυτήν τη σελίδα, θα μπορούσες να θυμηθείς τα Γαλλικά σου με ευχάριστο τρόπο και γιατί όχι, να προσπαθήσεις να εμπλουτίσεις τις γνώσεις σου…

  1. La chanson de l’alphabet

2.  Apprendre les couleurs en s’amusant

3.  Apprendre les chiffres en s’amusant

4.  Les jours de la semaine-οι ημέρες

5.  Les saisons de l’année-οι εποχές

6.  Les mois de l’année-οι μήνες

7.  Apprendre le vocabulaire de la maison-το σπίτι

8.  Apprendre les fruits en s’amusant-τα φρούτα

9.  Apprendre les légumes en s’amusant-τα λαχανικά

DES MONUMENTS FRANÇAIS

Και τώρα ξεκινά το νοερό ταξίδι σου στη Γαλλία, γνωρίζοντας το Παρίσι, την πόλη-φως ( ville de lumière)  με τον Πύργο του Άιφελ (la Tour Eiffel),  την Παναγία των Παρισίων (Notre Dame de Paris), το Μουσείο του Λούβρου (le musée du Louvre), την Αψίδα του Θριάμβου (l’Arc de Triomphe), την Ιερή Καρδιά (le Sacré-Coeur)…αλλά και το Πάρκο του  Μικρού Πρίγκιπα στην Αλσατία που βρίσκεται στην ανατολική Γαλλία.

Le parc du petit prince en Alsace

Paris in 4K

Monuments de la France

Ενα λιοντάρι στο Παρίσι-Un lion à Paris

DES CHANSONS FRANÇAISES

Ώρα για διασκέδαση! Μια μικρή μουσική παρένθεση για σένα…

Le papa pinguin

Les petits poissons dans l’eau

Il était un petit navire-Ηταν ένα μικρό καράβι

Ξέρω ότι αγαπάς ιδιαίτερα τα παρακάτω μοντέρνα τραγούδια! Τραγούδησέ τα με την οικογένειά σου…

On écrit sur les murs -Kids United

L’oiseau et l’enfant-Kids United

Zaz-je veux

Τώρα, δύο παλαιότεροι τραγουδιστές που έζησαν σε διαφορετικές εποχές, αλλά τους ενώνει η καλή μουσική !

Joe Dassin-Salut

Edith Piaf-Non, je ne regrette rien-Όχι δεν μετανιώνω για τίποτα

7. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:

Α. Τα Μαθηματικά και η Γεωμετρία είναι σπουδαίες επιστήμες. Πολλά παιδιά φοβούνται τα μαθηματικά ή νομίζουν ότι δεν μπορούν να τα καταφέρουν με τους αριθμούς. Εδώ μπορείς να βρεις πληροφορίες για την ιστορία των αριθμών, για σπουδαίους αρχαίους μαθηματικούς, εφευρέσεις και τεχνολογικά επιτεύγματα των αρχαίων Ελλήνων. Πρέπει να καταλάβεις πόσος κόπος χρειάστηκε για να μπορέσει ο άνθρωπος να σκέφτεται με τη λογική του, να λύνει προβλήματα και να κάνει καλύτερη τη ζωή του….

-         Η γέννηση των αριθμών: https://youtu.be/wn7apsem0Pk

-         Η ιστορία των αριθμών: https://youtu.be/Gr0gGh23V-Q

-         Οι αρχαίοι Έλληνες επιστήμονες: https://youtu.be/6TFTfnDSd4I

-         Θαλής ο Μιλήσιος: https://youtu.be/HHbRwvp3PAE

-         Ευκλείδης: https://youtu.be/3pJkx-JXO2k

-         Πυθαγόρας: https://youtu.be/10M3noHBZms

-      Ο πρώτος αρχαίος Υπολογιστής: Ο μηχανισμός των Αντικυθήρων: https://youtu.be/KkqXpn3V1MM

-      Το πείραμα του Ερατοσθένη: https://youtu.be/F34Ft-7VpIM

-         Η Αρχαία δίολκος της Κορίνθου: https://youtu.be/-LDgAp-ApDA

-      Τα μαθηματικά υδρεύουν τη Σάμο. Το Ευπαλίνειον όρυγμα: https://youtu.be/3s9TVQzsMX8

-      Γυναίκες μαθηματικοί στην Αρχαία Ελλάδα: https://youtu.be/bTdrT0C-3Nw

-      Ο μαγικός αριθμός π: https://youtu.be/biuVq1EzR4g και https://youtu.be/cwQwpM16XR0

-      Αρχαία ελληνική τεχνολογία: https://youtu.be/v8xdZqoCzP4

-      Εφευρέσεις των αρχαίων Ελλήνων: https://youtu.be/8tJ2dk_-mv8

Β. Μαθηματικοί γρίφοι και σπαζοκεφαλιές.

   Για να αγαπήσεις τα μαθηματικά πρέπει να παίξεις με τους αριθμούς και τα σχήματα, να βάλεις το μυαλό σου να δουλέψει, να σκεφτείς, να ανακαλύψεις, να πειραματιστείς, να γελάσεις μαζί τους. Εδώ υπάρχουν αρκετά ενδιαφέροντα αινίγματα σπαζοκεφαλιές και μαθηματικοί γρίφοι. Σου ευχόμαστε καλή διασκέδαση…

-          Μαθαίνω την προπαίδεια με τα δάκτυλά μου: https://youtu.be/EN5WkOYRsQs

-          Κόλπο για την προπαίδεια του 8: https://youtu.be/0ygBgdoMQYs

-          Κόλπο για την προπαίδεια του 7: https://youtu.be/-0QCEkOV-Qk

-          Σοκολάτα που δεν τελειώνει ποτέ: https://youtu.be/fBt2sTNS078

-          Μαθηματικά κόλπα: https://youtu.be/va73PHXmvd4

-          Σπαζοκεφαλιά με ξυλάκια: https://youtu.be/fl__Bx1hXeg

-          Σπαζοκεφαλιά με ξυλάκια (2): https://youtu.be/MIqUObDVd6U

-          Μπορώ να μαντέψω την ηλικία σου με απλά μαθηματικά: https://youtu.be/OIOJHoNmQfc

-          Σπαζοκεφαλιές για μικρούς και μεγάλους: https://youtu.be/fOFViHmgC-4

-          3 σπαζοκεφαλιές που θα σε τρελάνουν: https://youtu.be/EN5WkOYRsQs

-          Γρίφοι και σπαζοκεφαλιές για παιδιά Δημοτικού: https://youtu.be/4UVxzBCkRa8

-          Ο γρίφος του Αϊνστάιν: https://youtu.be/-SOtMs2p8og

-          10 απίθανες ψευδαισθήσεις: https://youtu.be/ic7mAgd3XiI

-          Γεωμετρία και τέχνη: https://youtu.be/4XQ7w-4bwQw

-          Πόσο κάνει: https://youtu.be/YXjqrp1lqt4

-          5 γρίφοι για γερά μυαλά: https://youtu.be/RmYBokMMnPk

-          Το αίνιγμα της γέφυρας: https://youtu.be/OIOJHoNmQfc

8. Όλοι διαφορετικοί – όλοι ίσοι:

Εδώ θα βρεις σπουδαία βίντεο, τραγούδια και ιδέες για τη διαφορετικότητα, τα άτομα με ειδικές ανάγκες, την ανθρώπινη φιλία, τα δικαιώματα των παιδιών, το ρατσισμό και την αλληλεγγύη. Πρέπει να θυμάσαι ότι στο σχολείο όλοι είμαστε ίσοι πέρα από το χρώμα, το φύλο, την καταγωγή, τη θρησκεία, τις ικανότητες. Είμαστε μια πολύχρωμη ομάδα που αγωνίζεται να ΜΑΘΕΙ και να ΠΡΟΚΟΨΕΙ….

-          Τα δικαιώματα του παιδιού: https://youtu.be/mzGr2I4pBzU

-          Αν όλα τα παιδιά της Γης: https://youtu.be/EDUVCUiKa8g

-          Όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι: https://youtu.be/5tD4-JUUd5I?list=PLeie4Pp5YyNA1JHlmD2vmcd35WBrEaZP-

-          Αυτισμός: https://youtu.be/ox5G1SLUvn0?list=PLLJB3unikPLG4f0JwMGzWtxWqQM0WkNgk

-          Η διαφορετικότητα δεν είναι ελάττωμα: https://youtu.be/MhjcqBQ3HEM?list=PLLJB3unikPLG4f0JwMGzWtxWqQM0WkNgk

-          Το δώρο: https://youtu.be/bi-QL_iePNY?list=PLmSwkIlgWy5cJT4Qh1GRPcT23uZdD86fs

-          Δεν με πειράζει που εσύ διαφέρεις από εμένα: https://youtu.be/HwiIetg9u88

-          Χέρια σαν και αυτά (Λοκομόντο): https://youtu.be/m9FbLCtWeC0

-          Ο Τζαφάρ: https://youtu.be/6uTSxrWiazg

-          Αερικά και φίλοι διαφορετικοί: https://youtu.be/ai6EQWSYyVI

-          Mην τους Καταδικάζεις. Άκουσέ τους: https://youtu.be/nxAvJpRLlRk

-          Άτομα με ειδικές ανάγκες (1): https://youtu.be/xQxYWRkxD58

-          Άτομα με ειδικές ανάγκες 2: https://youtu.be/Z9xxtSRQDJg

-          Σχολείο και διαφορετικότητα: https://youtu.be/rPm3xMTwh6k

-          Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας: https://youtu.be/qSqQzKcr4VM

Εδώ μπορείς να βρεις πολύ ωραίες παραστάσεις παιδικού θεάτρου. Είσαι έτοιμος; Κάνε ένα κλικ στον υπερσύνδεσμο και απόλαυσε σπουδαίους ηθοποιούς, και ωραία έργα. Καλή διασκέδαση!!!

  1. Εθνικό Θέατρο: Παιδική σκηνή: http://www.nt-archive.gr/theaters.aspx?company=10
  2. ΠΗΤΕΡ ΠΑΝ του Τζέιμς Μπάρι από την ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΣΚΗΝΗ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ (2014): https://www.youtube.com/watch?v=_txdTPc6T3s
  3.  "Στου Αισώπου τον καιρό" (2012): https://youtu.be/0zNMtH7PBnM
  4. Ο ΜΟΡΜΟΛΗΣ: https://youtu.be/JvujxGce6Gs
  5. Ο Καραγκιόζης Επιστήμονας: https://youtu.be/MjYXDiOlkp0
  6. Ο Καραγκιόζης Τραγουδιστής: https://youtu.be/IUN7GyELT9Y
  7.    Ο Μέγας Αλέξανδρος και το καταραμένο φίδι:   https://youtu.be/xNlUPSrE610?list=PLO3ebzOUV1XIZ4ujccLpCOY0VWGuzhRGV
  8. Χτυποκάρδια στο θρανίο: https://youtu.be/8wz6qVxA6Ig
  9. Ανέβα στη στάγη να φάμε το σύννεφο: https://youtu.be/OR6C6uRovKs
  10. Το σκλαβί: https://youtu.be/u2-_443ZRic
  11. Οδυσσεβαχ: https://youtu.be/2h_T-Ul1Wj0
  12. Όνειρο καλοκαιρινής νύκτας: https://youtu.be/fkeplunLqV4
  13. Το βαλς με τα παραμύθια: https://youtu.be/Y9HBuo1O6TI

ΜΟΥΣΙΚΗ:

-            Facebook Μεγάρου Μουσικής: κάθε βράδυ στις 21:00 μετάδοση κονσέρτου (κατά τη διάρκεια της καραντίνας)

-            Τα όργανα της ορχήστρας (1): https://youtu.be/Q3CDmAdGU4Y

-            Τα όργανα της ορχήστρας (2): https://youtu.be/5ZcE-44Oxk4

-            11 Προτάσεις κλασικής μουσικής: https://www.culturenow.gr/moysiki-gia-karantina-11-tragoydia-klasikis-moysikis-gia-oso-vriskomaste-spiti/

-            Τα καλύτερα έργα κλασικής μουσικής (3,5 ώρες με τα διαμάντια της κλασικής μουσικής): https://youtu.be/jgpJVI3tDbY

-            Μάνος Χατζιδάκις : Το Νησί Των Συναισθημάτων: https://youtu.be/_xqxUIqrd0o

-            Οι Χαρταετοί: Μίκης Θεοδωράκης: https://youtu.be/R7uIXkqEau8

-            Χάρτινο το φεγγαράκι: Μάνος Χατζιδάκις: https://youtu.be/AXHC9nquMKA

-            Stand By Me: https://youtu.be/Us-TVg40ExM

-            Μότσαρτ για παιδιά: https://youtu.be/iUohO2MSot8

ΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΟΙΗΣΗ

Εδώ θα βρεις καταπληκτικά ποιήματα και στίχους μελοποιημένα από μεγάλους συνθέτες και τραγουδισμένα από εξαιρετικούς τραγουδιστές. Θα θαυμάσεις το λόγο και τη μουσική. Θα εντυπωσιαστείς πόσο όμορφα μπορεί να ταιριάξει η ποίηση με τη μουσική. Εμπρός λοιπόν….

-            Γεια σου κύριε Μενεξέ (οδ. Ελύτης): https://youtu.be/UjnH2A4SF8M?list=PLt05J_VH4nHkY8C2tQzjALzh-Exs_oG60

-            Το δελφινοκόριτσο (Οδ. Ελύτης): https://youtu.be/5VgQNBXzrXM?list=PLt05J_VH4nHkY8C2tQzjALzh-Exs_oG60

-            Το τρελοβάπορο (Οδ. Ελύτης) : https://youtu.be/5VgQNBXzrXM?list=PLt05J_VH4nHkY8C2tQzjALzh-Exs_oG60

-            Τα τζιτζίκια (Οδ. Ελύτης): https://youtu.be/rPmoWDUfwyU

-            Κάτω στης Μαργαρίτας το αλωνάκι: https://youtu.be/DaaEqweYACM?list=PLvSSQ23lq_V5I6YQPoH_7vOdj0Ak18pIt

-            Λίγο ακόμα (Γ. Σεφέρης): https://youtu.be/rlzpsIoJyQk

-            Μαρίνα (Οδ. Ελύτης): https://youtu.be/tpo2430b7Ek?list=PLLDnGmJm5NdRP82ugUF_0iHMYBefp6cMZ

-            Αυτά τα δέντρα (Γ. Ρίτσος): https://youtu.be/tpo2430b7Ek?list=PLLDnGmJm5NdRP82ugUF_0iHMYBefp6cMZ

-            Ερωτόκριτος: https://youtu.be/kOMw_VjqOxo?list=PLLDnGmJm5NdRP82ugUF_0iHMYBefp6cMZ

-            Δέντρο το δέντρο (Γ.Ρίτσος): https://youtu.be/ntMomI55x5s?list=PLeoz7apgH8xt4h8w0RJFU6RsVEM2J3n2A

-            Αν όλα τα παιδιά της γης (Γ. Ρίτσος): https://youtu.be/F4IC9jP2WFY

-            Η Μάγια (Οδ. Ελύτης): https://youtu.be/P5nf42-PkHg

-            Θα βρεθούμε ξανά (Στ. Σαμαρτζής): https://youtu.be/hISaMzhrUdg

-            Ο Εφιάλτης της Περσεφόνης (Ν. Γκάτσος): https://youtu.be/lImBKj9KV0k

-            Ο παλιάτσος (Μ. Ζαροκώστα):

-            https://youtu.be/A86wOqWGp0I?list=RDA86wOqWGp0I

-            Τζαμάικα (Λ. Παπαδόπουλος): https://youtu.be/5vQIyKC-K40?list=RDQMtP0cl-ULXIM

-            Φιλντισένιο καραβάκι (Ν. Γκάτσος): https://youtu.be/ucZMMQiuzaE?list=RDQMtP0cl-ULXIM

-            Ασ’ το το χεράκι σου: https://youtu.be/ml009j3iWjE

-            Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο (Μιχάλης Μπουρμπούλης): https://youtu.be/uF4iIFBtr1I?list=PLI90HXGLVK5LHFMlo8_Cx7RMvSq9TdoPz

-            Ο Ανθρωπάκος (Λ. Παπαδόπουλος): https://youtu.be/ptZ3n0Bp2Kg

-            Η δίκοπη ζωή (Μ. Ελευθερίου): https://youtu.be/kAHKCjqLJCg

ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ: Εδώ θα ακούσεις ωραία παραμύθια από αγαπημένους ηθοποιούς:

-              «Λιλιπούπολη»: Όλες οι εκπομπές της ξακουστής Λιλιπούπολης : https://youtu.be/t1OPBz3nXd8

-            Το σπίτι με τις γάτες: https://youtu.be/UGOlD4ePfRE

-            Ο Ευτυχισμένος πρίγκιπας (διαβάζει ο Δημ. Χορν): https://youtu.be/668X4ZKmgo4

-            Ο Μορμόλης (ολόκληρος ο δίσκος του 1974): https://youtu.be/PqK33x-LEpQ

-            Η αγέλαστη πολιτεία και οι καλικάντζαροι (εικονογραφημένο): https://youtu.be/60w27MTPYi0

-            Φουφήχτρα η μάγισσα με την ηλεκτρική σκούπα (Ευγένιος Τριβιζάς): https://youtu.be/BU-PGKNXldk

-            Η Χιονάτη και οι εφτά νάνοι: https://youtu.be/PztAkqQCGQw

-            Οι Νάνοι και ο Τσαγκάρης : https://youtu.be/BBkAhRDHkVQ

-            Τα τρία μικρά λυκάκια (Ευγ. Τριβιζά): https://youtu.be/Ss1xROY2bg4

Το παπάκι που δεν του αρέσανε τα ποδαράκια του, του Ευγ. Τριβιζά:    https://youtu.be/5P0JcYvA_GU

10. ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

Εδώ παρουσιάζονται σπουδαίοι ζωγράφοι και το έργο τους. Κάνε μια περιήγηση και θαύμασε τα χρώματα και τις γραμμές. Θαύμασε τι μπορεί να φτιάξει ο άνθρωπος με το μυαλό, τη φαντασία, τα πινέλα και τα χρώματα. Θαύμασε και ταξίδεψε….

Συλλογή Ιδρύματος Βασίλη & Ελίζας Γουλανδρή: https://goulandris.gr/el/collection/works-of-art

Αφιέρωμα στον Ευγένιο Ντελακρουά: https://www.culturenow.gr/eygenios-ntelakroya-o-kallitexnis-tis-ellinikis-epanastasis/?fbclid=IwAR0IG8Nr5cfn9cMmGok_vkHRoveKe3VE4RQVF_W40fUo2ag3lfgHofS4PfY

Οnline έκθεση της Φρίντα Κάλο με πάνω από 800 εκθέματα: https://artsandculture.google.com/project/frida-kahlo

Henri Matisse | 812 εξαιρετικά έργα «ζωντανεύουν»: https://youtu.be/D1wume443zY

Vincent van Gogh: 825 πίνακες «ζωντανεύουν»: https://youtu.be/CVCg9KAi9wM

Βασίλι Καντίνσκι: 366 σπουδαία έργα “ζωντανεύουν” : https://youtu.be/2dAZGhKtm8s

Ντα Βίντσι: https://youtu.be/3eZIZRutvFI

Μιχαήλ Άγγελος: https://youtu.be/ihh6KAJtL0M

Περιήγηση σε έργα διάσημων ζωγράφων: https://youtu.be/5N-4NzZTGKw

Δομήνικος Θεοτοκόπουλος (Ελ Γκρέκο): https://youtu.be/M2d6ZPjcAHE

Νικόλαος Γύζης : https://youtu.be/ETN9uNOExwE?list=PLheVCAwRgD4b78-Uc-MixQQwBzIeoM94l

https://youtu.be/ewZDXMMszM0?list=PLheVCAwRgD4b78-Uc-MixQQwBzIeoM94l

Νικηφόρος Λύτρας: https://youtu.be/R-QmnzWC3uY?list=PLheVCAwRgD4b78-Uc-MixQQwBzIeoM94l

Γεώργιος Ιακωβίδης: https://youtu.be/4HtNQY1lYe8?list=PLheVCAwRgD4b78-Uc-MixQQwBzIeoM94l

Αλέξης Φασιανός: https://youtu.be/ocPdcP_I4H8?list=PL81EFE50D71A7CECC

Γιάννης Μόραλης: https://youtu.be/oLOzsCfh6u0

Θεόφιλος: https://youtu.be/mjCpl5Ex5z4

Γιάννης Τσαρούχης: https://youtu.be/BesxdI8taj8

Νικ. Χατζηκυριάκος Γκίκας (ποίηση Οδυσσέα Ελύτη): https://youtu.be/zx5lZViL1IE

Γιάννης Γαΐτης: https://youtu.be/1LUInl9EnDk

11. Παιδικές ταινίες

Εδώ θα βρεις κινηματογραφικές παιδικές ταινίες.

1. Το καναρινί ποδήλατο: https://youtu.be/DTEXVk16HTA

2. Τα δελφινάκια του Αμβρακικού: https://youtu.be/ItJSvQ-aSdc

3. Ο Ψύλλος: https://youtu.be/mw0TYUL28YI

4. Ο δάσκαλος που άφηνε τα παιδιά να ονειρεύονται: https://youtu.be/lV5rfV3u-2U

5. Το ξυπόλητο τάγμα: https://youtu.be/14ILsm6nuC0

6. Το παιδί και η αλεπού: https://youtu.be/5FWtUyl0iko

7. Hachiko, η ιστορία ενός σκύλου: https://youtu.be/b4K7-sK5Pwk

8. Σαν τα αστέρια στη Γη: https://youtu.be/mDwtecKvsFg

9. Οι 12 άθλοι του Αστερίξ: https://youtu.be/AbJ2xg-FNvE

10 Αστερίξ και Κλεοπάτρα: https://youtu.be/yLqi4VmBdQw

11. Η Μπαλαρίνα και ο Μικρός Εφευρέτης: https://youtu.be/xbwmdEr2Msw

12. Μάθε Παιδί μου Γράμματα: https://youtu.be/4CF_IPhu724

13. Ο μικρός Νικόλας - Είμαι Άρρωστος: https://youtu.be/XY7FGRHx7uw

14. Μικρός Νικόλας - Φεύγω από το σπίτι: https://youtu.be/s3Utk3UEhV4

15. Charlie Chaplin: Το πατινάζ: https://youtu.be/rgmn1DW4D2U

16. Charlie Chaplin: Μοντέρνοι καιροί: https://youtu.be/HAPilyrEzC4

17. Ο μαγεμένος πρίγκιπας: https://youtu.be/jap7Ph3MYH4

18. Το δώρο: https://youtu.be/bi-QL_iePNY?list=PL9UYagNmLTfdSlsYDfmBuZ5bK1KKj1mqp

19. Ο Τελευταίος Κυνηγός: https://youtu.be/B5rSq1eacWo

20. Χάιντι: https://youtu.be/hAix1A93kQQ

21. Ταρζάν: https://youtu.be/A4AhZpVoQn0

22. Η Μπαλάντα Των Ντάλτον: https://youtu.be/Aw_D6Azhsyc

23. Μόμπι Ντικ: https://youtu.be/ZDRCFLqYRfE?list=PLhMqdLlJ2iAnm9Y61tZVaXsgjPOiItfW-

24. Η φάρμα των ζώων: https://youtu.be/fC6utQ47piA

25. Ο Γύρος του Κόσμου σε 80 Ημέρες: https://youtu.be/nMBQ5LfFAFE

  1. 12.ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ:http://photodentro.edu.gr/aggregator/

Το Φωτόδεντρο είναι ο Εθνικός Συσσωρευτής Εκπαιδευτικού Περιεχομένου για την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Αποτελεί την κεντρική e-υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας για την ενοποιημένη αναζήτηση και διάθεση ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου στα σχολεία.

  1. 13. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ Α/ΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ:http://www.edutv.gr/index.php/protobathmia

Πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό από την Εκπαιδευτική Τηλεόραση για τα παιδιά του Δημοτικού (Γλώσσα, μαθηματικά περιβάλλον, φυσικές επιστήμες κλπ).

  1. 14.Ψηφιακός Παιδότοπος:

https://www.cyberkid.gov.gr/%CF%88%CE%B7%CF%86%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CF%8C%CF%82-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CF%8C%CF%84%CE%BF%CF%80%CE%BF%CF%82/

  1. 15. ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ:

   Τώρα που μένουμε πολλές ώρες στο σπίτι θα πρέπει να προσέχουμε το σώμα μας και τη διατροφή μας. Εδώ θα βρεις ασκήσεις που μπορείς εύκολα να κάνεις μέσα στο σπίτι για να κρατήσεις το σώμα σου δυνατό. Επίσης θα βρεις συμβουλές για τη σωστή διατροφή. Εμπρός λοιπόν καλή προπόνηση….

- Γυμνάσου σπίτι (animation): https://youtu.be/oc4QS2USKmk

- Γυμναστική στο σπίτι για γονείς και παιδιά: https://youtu.be/ZlC-QXLQ6n8

- Τα ΝΑΙ και τα ΟΧΙ της σωστής διατροφής: https://youtu.be/9NsLE92zIqM

- Το πιάτο της υγιεινής διατροφής: https://youtu.be/cGR-chVKiV8

- Η πυραμίδα των τροφών: https://youtu.be/BoOPz-4Sou8

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Προτάσεις για επικοινωνία με τα νήπια και τους γονείς τους.

Η επικοινωνία δεν έχει σκοπό να αντικαταστήσει το σχολείο. Η σχέση μαθητή/εκπαιδευτικού, μαθητή/συμμαθητών και εκπαιδευτικού/ομάδας μαθητών όπως λαμβάνει χώρα στο σχολείο είναι αναντικατάστατη όπως και η επαφή και η στήριξη σωματική και ψυχολογική που είναι η βάση της εκπαιδευτικής/παιδαγωγικής διαδικασίας.

Σκοπός μας είναι να επικοινωνήσουμε και να διατηρήσουμε επαφή με τα παιδιά και τις οικογένειες τους, να τα στηρίξουμε με όποιον τρόπο μπορούμε την περίοδο που τα σχολεία είναι κλειστά λόγω της πανδημίας.

Προτείνονται βιβλία σε μορφή pdf ή με online αφήγηση για να είναι εύκολο στους γονείς να τα παρουσιάσουν στα παιδιά, να μην χρειάζεται δηλαδή η αγορά βιβλίου.

25η Μαρτίου:

1.«Τα Ελληνάκια» αλληγορικό παραμύθι για την εποχή της τουρκοκρατίας της Ευγενίας Φακίνου  
https://www.youtube.com/watch?v=9QGdGJCfyBI

2.»Ο Λόγος» παραμύθι ..από το Θεσσαλικό Κύκλο, του Γιάννη Μαρκόπουλου και του Κώστα Βίρβου, αφήγηση Βίκυ Μοσχολιού https://www.youtube.com/watch?v=OvvhvZQhTT8

Για τις πρώτες μέρες:

1. Το νησί των συναισθημάτων, Παραμύθι, Μουσική: Μάνος Χατζιδάκις https://www.youtube.com/watch?v=_xqxUIqrd0o (συναισθήματα).

2.Χέρια σαν κι αυτά- Locomodo- https://www.youtube.com/watch?v=IFnv9vxubYc

(ισότητα ,διαφορετικότητα, βοήθεια αλληλεγγύη, χορός, κίνηση)

3.Ν αγαπάς-Παντελής Θαλασσινός-παιδική χορωδία Σπύρου Λάμπρου-

https://www.youtube.com/watch?v=j2RwKvqrgzo

4.Το τραγούδι της άνοιξης- Ελεονόρα Ζουγανέλη- Ευριπίδης Ζεμενίδης https://www.youtube.com/watch?v=gC6FQM2zzbA&list=PL2XnH7YbJGAd80PEse1B7buwuo-qLfIQb

4.Όπου υπάρχει αγάπη-Στέφανου Βαρελά παιδική χορωδία Σπύρου Λάμπρου

https://www.youtube.com/watch?v=F1lm8h-VjVY

Βιβλία:

1.Η πριγκίπισσα που δεν έτρωγε μελιτζάνες- Χρυσούλα Λουλοπούλου(Βοήθεια- αλληλεγγύη).
https://www.ebooks4greeks.gr/h-prigkipissa-pou-den-etrwge-melitzanes

2.Ευχαριστώ μια μαγική λεξούλα- Βασιλική Χουρσίδου (ομόνοια-καλοσύνη)

.https://www.ebooks4greeks.gr/eyxaristw-mia-magikh-leksoula

3. ΓΙΝΕ Ο ΜΑΧΗΤΗΣ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΚΟΡΩΝΟΪΟΥ- Songju Ma Daemicke

https://www.ebooks4greeks.gr/gine-o-maxitis-kata-tou-koronoio

4. Το όνομά μου είναι κορωνοϊός: Manuela Molina

https://www.ebooks4greeks.gr/to-onoma-mou-einai-koronoios-

5.Το κόκκινο κοτοπουλάκι - Ευδοκία Παναγιωτοπούλου https://www.ebooks4greeks.gr/to-kokkino-kotopoulaki-paramyth (αγάπη-κατανόηση)

6. Σταφύλι μικρό και μαύρο ( διαφορετικότητα) – Παναγιώτα Ζέλου https://www.ebooks4greeks.gr/stafyli-mavro-kai-mikro-panagiwta

7.Ο ήλιος που έχασε το δρόμο του- Ευρυδίκη Αμανατίδου- https://www.ebooks4greeks.gr/o-hlios-pou-exase-to-dromo-tou

8.Το αεράκι και η καμινάδα -Ευρυδίκη Αμανατίδου (οικολογία)https://www.ebooks4greeks.gr/to-aeraki-kai-h-kaminada

9.Το συναχωμένο ηφαίστειο -Ευρυδίκη Αμανατίδου. (οικολογία) https://www.ebooks4greeks.gr/to-synaxwmeno-hfaisteio

10.Το νερό και το χώμα- Σοφία Πολίτου-Βέρβερη https://www.ebooks4greeks.gr/to-nero-kai-to-xwma (ειρήνη)

Θεατρικές παραστάσεις:

Το Βαλς με τα παραμύθια- Κάρμεν Ρουγκέρη: https://www.karmenrouggeri.gr/el/events/to_vals_me_ta_paramythia

Κουκλοθέατρο:

1. Οικολογία-νερό: https://www.youtube.com/watch?v=iuyfpCPJYz4

2. Δον Κιχώτης- Μιγκέλ ντε Θερβάντες- παράσταση από την πειραματική σκηνή Καλαμάτας https://www.youtube.com/watch?v=aKzbE7g86Xo

3. Ο λύκος ξαναγύρισε:   https://www.youtube.com/watch?v=ml1FGtb2_iY

ΔΙΑΚΥΡΗΞΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ:

https://www.youtube.com/watch?v=gC6FQM2zzbA&list=PL2XnH7YbJGAd80PEse1B7buwuo-qLfIQb

ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ: https://www.youtube.com/watch?v=LTWczvJzSlQ&feature=youtu.be